圖書簡介
金獎佳作
寫字能手
煩人的禮物
傍晚的玄武湖
我的好朋友——修鞋匠
捐款建校記
今天老師不在校
“聯合國秘書長”
作弊
歪打正著
第一次做早餐
美麗的青少年宮
街心花園
天鵝
名校佳作
香山賞紅葉
我喜歡電腦
魚化石
百靈
菱鄉風光
我家的大公雞
觀日出
故鄉秋色
小樹林
冬風
秋天的窗口
大家都夸她
夏夜
一家人
創新佳作
早春
“鞭炮”之家
車廂里
春天素描
爸爸的變形臉
日落
難忘的一件事
背書
奶奶變了
作文課上鬧笑話
老師，我錯了
有趣的小烏龜
足球比賽
美麗的星空
誠實的90分
我要走了，帶著愧疚
河畔春色
經典佳作
一物多用的陽臺
新同學
我這個人
怪老頭
荷塘月色
炒萵筍
“MADE IN CHINA”引起的思索
我喜歡的運動——打乒乓球
賣車票
公園的春天
雷雨
童年趣事
閃電
我的小臥室
北國的雪
媽媽的心愿
上榜佳作
扎西卓瑪老師
我的鄰居
臺灣來的客人
我常常想起那個小木匠
中秋月色
生日
冬之晨
龍卷風
落葉
原野綠
家鄉的蜜橘
令我陶醉的家鄉
啊，白雪
木鐘
別致的軟木雕
種西紅柿
我和我的礦石標本
奧運佳作
五彩的奧運夢
來吧！來吧！來北京看奧運吧！
人文奧運文明青島
我心目中的奧運
最精彩的奧運
奧運開幕式暢想
迎奧運爭做文明小公民
放飛我的綠色奧運夢
圓夢2008
我給奧運畫肖像
奧運健兒！我的驕傲！
動物王國奧運會
新北京，新奧運
在2008年奧運會上
游記佳作
美麗富饒的長白山
登華山
游密西西比河源頭
盧溝橋
游白洋淀
參觀中南海
我愛家鄉水
小河贊
雄偉壯麗的國貿大廈
月牙泉小記
游千島湖
公園一角
桂林的山
雄偉的布達拉宮
游君山
大江煙雨
五指山游記
天下奇觀——筆架山
游八達嶺長城
蛇場參觀記
重陽登高
海陸空游記
贊石城名勝——夫子廟
游龍門
游九華山
游吐魯番散記
說明佳作
蒼蠅
白珊瑚盆景
牛撤撇
萬里長城
美麗的住宅
小書亭
黃鶴樓
抒情佳作
月光下的童年
小雨
風
啊！大海媽媽
我愛祖國山和水
議論佳作
談困難
人不能沒有自信
考試不作弊會吃虧嗎
美在內心
假文盲
創造綠色，對未來負責
談談校服
書信佳作
給媽媽的一封信
給爸爸媽媽的信
寫給表哥的一封信
給趙老師的一封信
給好友的一封信
給劉翔的一封信
致2008年奧運會的一封信
日記佳作
家長會上“出洋相”
我和爸爸做好事
日全食
生活中處處有科學
游晉祠
吹泡泡
游泳去
我煎荷包蛋
周記佳作
巧“撈”菜刀
整理書柜
喜從天降
烤地瓜
孫悟空的心事
一個“老農”
“流行”小議
“老外”買風車
演講佳作
應當尊重別人的勞動
誠實頌
讀書真好
戰勝自己
成功的告白
感謝您，老師
請給老人一輪暖陽
讀后感佳作
讀《愛迪生》有感
一片燦爛的陽光
真正的友誼
一句名言給我的啟示
讀《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》有感
讀《王羲之吃墨汁》有感
讀《養花》有感
觀后感佳作
假如我是21世紀的孫悟空
《大國崛起》觀后感
《小兵張嘎》觀后感
堅強的石娃
觀《焦裕祿》有感
《暖情》觀后感
《洞穴之光》觀后感
聽后感佳作
扼住命運的喉嚨
直面人生，敢于挑戰
聽《媽媽的吻》有感
從我做起，樹立社會主義榮辱觀
想象佳作
跨時空奧運會
夢進了食物園
十年后的我
阿凡提來到我們教室里
我長大了當村長
快讓地球媽媽展笑容
假如我有一對翅膀
火星上的故事
未來的聚會
童話寓言佳作
狐貍和烏鴉有新說
娃娃魚的自述
對鳥槍的審判
大灰狼照相
狐貍賣刷子
兩只老鼠
科幻佳作
魔法清掃槍
收破爛的外星人
橫向天際的虹
未來的學校
我見到的“UFO”
詩歌佳作
奧運中華
奧運健兒與自信
假如
天上的五線譜
渴望
秋天的信
散文佳作
三只小鴨
我家的小院
家鄉的棗樹
目錄
金獎佳作
寫字能手 湖南 顧英
顧紅霞比我大一歲，個子矮矮的，臉胖胖的，平時不大愛說話。但她寫的毛筆字在我們班可是挑“頭”的。
今天，老師叫紅霞上臺為大家表演寫字。要求寫的是一個“太”字。顧紅霞從容不迫地做好了準備工作，然后拿起筆，在硯臺里蘸飽了墨……同學們里三層外三層地圍著她。
開始寫“太”字了。只見她提著筆，看了看字帖，用力往下一按，然后筆頭慢慢地往右邊移去。到了一定的地方，她用大拇指把筆轉動了一下，一“橫”就出現在了紙上。隨后，她又順利地寫了一“撇”。
接著要寫“捺”了。她用筆蘸了一下墨，望了望字帖，在橫和撇的交叉點上下筆，慢慢地往右下方移去……只見筆肚重重地頓了一下，隨后順勢慢慢提起了筆尖兒。啊！多么有力的一捺啊！
最后，她又蘸了一下筆，又瞧了瞧字帖，在“大”字的中間用力往下一點，筆尖只慢慢轉動了一下，一個漂亮的點兒出現了。這個點真是恰到好處、畫龍點睛啊！
紅霞連續寫出幾個十分勻稱的“太”字，同學們嘖嘖夸贊：“這幾個字真帥！”
“紅霞真是個小小書法家！”
這時，老師要她給大家講講為什么字寫得這樣好？紅霞臉一紅，沉默了一會兒說：“首先對老師講的方法要認真領會，寫的時候，一定要先讀字帖，字的整體裝進心里了，再按字帖看一筆寫一筆寫下去。在運筆時要輕重得體……”
是啊！紅霞說得真好！我想：今后我們寫字的時候，只要照著她的方法去做，那一定會寫好的！
名師精析
小作者顧英記敘了在老師指導下學習寫毛筆字的事。文章緊緊圍繞著顧紅霞寫“太”字的經驗，開始寫一“橫”，又寫了一“撇”，接著一“捺”，一最后大字底下點一“點”，這些生動的細節，活現了一個寫字能手的形象，語言樸實、流暢，層次清晰。
煩人的禮物 浙江 徐雯綿
“爸爸，就給我15元錢嘛，同學生日請客，總要意思一下嘛！”剛放學回到家，我就向爸爸發起進攻。
“唉，這……”爸爸嘆了口氣，“你的同學怎么天天過生日呀？”
“可是同學們都送，我不送禮，多不好意思呀。”我懇求道，“爸，求您啦！”
爸爸無可奈何，只好給了我15元錢。我接過錢轉身往街上跑，身后傳來爸爸的嘆息聲：“如今這孩子，不懂什么叫節約，小小年紀，就學會了擺闊氣，講排場，唉……”
一轉眼，我氣喘吁吁地跑進一家玩具店。店里的玩具琳瑯滿目，我一眼看中一只滑稽可愛的唐老鴨。付了錢，營業員一邊熱心幫我包裝好，一邊自言自語地說：“如今的小孩，送禮還真講究。”聽了營業員這一番話，我心里真不是個滋味兒。我告別了營業員，走在路上，翻來覆去地想：送？還是不送？送吧，又會給爸媽增加經濟負擔，還會助長鋪張浪費、互相攀比的壞風氣。不送吧，同學們會笑我吝嗇。
“英華，祝你生日快樂！”“這是我的禮物，請收下！”“英華，這是我送給你的大熊貓，瞧它多憨呀！”……大家都把自己的禮物爭先恐后地送給了英華，我也不例外。“謝謝，也祝你們永遠快樂！”英華笑瞇瞇地說。快樂？我茫然了，耳邊除了一陣陣歡聲笑語，還響起了爸爸的嘆息聲和營業員的自語聲……
生日宴會已接近了尾聲，“下個星期是我的生日，大家可要賞臉喲！”不知誰冒出一句。“我送你一張生日賀卡！”“我送你一個洋娃娃！”大家都興致勃勃地談論開了。
啊，又有一個生日，我將怎樣向爸爸媽媽開口要錢呢？我心情沉重，獨自走到陽臺上，抬頭仰望天空，蔚藍的天空中一顆顆星星似乎被一絲烏云籠罩著，失去了往日的純潔、明亮。
哦，禮物，這煩人的禮物！我多么希望同學之間多一份真誠，少一點銅臭啊！
名師精析
當前，在人們物質生活水平提高的同時，青少年中擺闊氣、講排場、生日請客送禮的不正之風日趨嚴重。本文作者通過深入細致的描寫，反映了自己當時那種矛盾、苦惱的心情。最后發出真誠呼喚：希望同學之間多一份真誠，少一點銅臭！
傍晚的玄武湖 湖北 彭敏
夕陽漸漸向地平線下退去，玄武湖內一片寂靜。寬闊的公園街道上，游人已寥寥無幾。兒童樂園里聽不見孩子們的嬉鬧聲，湖面上也看不見往來穿梭的游船。只有風吹著柳樹和湖水，發出“嘩嘩”的響聲。
在通向玄武門寬闊的馬路中間，有幾個花圃。花圃中花卉競相開放，爭奇斗艷。夕陽照耀在它們身上，給它們披上了一件金色禮服，使它們更加鮮艷、美麗。
湖邊，那一株株楊柳，就像披著綠色盛裝的少女，有時在微風中婆娑起舞，有時則靜靜地對著玄武湖——這面大鏡子，欣賞著自己那苗條的身姿。
玄武湖的水是那么清亮，簡直像一顆巨大的光華燦爛的綠寶石。微風拂過湖面，掀起層層漣漪，在夕陽的照耀下，湖水閃閃發光，像魚鱗，像碎金，使人心曠神怡。微小的波浪，好像追逐嬉鬧的孩子，一排接一排地向岸邊沖去，接著又嬉笑著退回。這樣周而復始，永遠都感不到厭倦。晶瑩的水珠濺在手上，給人一絲涼意，使人精神振奮。站在岸邊，能一眼望到水底，有時還會看到一些小魚蝦游來游去，讓人感到這碧綠的水中，還存在著生命，它們給湖水帶來了生氣，也增添了神秘感。
高高聳立著的古老的城墻，像一個威嚴的巨人，守衛著這顆明珠——玄武湖。它那布滿彈痕的身軀上，長出了綠色的野藤，使這個久經戰火的武士，又充滿了生命力。墻圍著水，水倒映著墻，組成了一幅明快、莊重的畫面。
夕陽仿佛被這迷人的畫面所吸引，久久不愿離去。最后依依不舍地給大地留下了一絲余輝，消失在地平線上。
名師精析
描寫傍晚的玄武湖，調動多種感官，從視覺、聽覺、感覺等方面重筆渲染，再現了花圃、岸柳、湖水、城墻幾個方面的情景，使人如同身臨其境。
文章以夕陽開始，以夕陽結束，結構渾然一體。
我的好朋友——修鞋匠 江蘇 馬艷敏
修鞋匠怎么成了我的“好朋友”，還得從我的腳說起。
我一生下來，腳就比一般女孩子的大，隨著年齡的增長，腳越來越大，所以鞋特別容易破。新鞋沒穿個把月，就得找鞋匠補，于是我認識了一位年紀很大的鞋匠。
第一次到他那里補鞋時，拿了一元錢，提了一雙踢掉一塊皮的鞋。來到他攤子前，只見他正低頭專心致志地補一雙女士皮鞋。他穿著舊棉襖、舊棉褲，一雙粗糙的大手，起了厚厚的老皮。大拇指的指甲也已脫落了。那花白頭發告訴我，他已年近花甲。老修鞋匠忽然抬起頭，大概想休息一下，不料看見我，便笑著說：“小朋友，來補鞋嗎？”我點了點頭，把鞋遞過去。他看了一下，便熟練地補起來。老鞋匠一邊補一邊問：“小朋友，幾歲了？”“老爺爺您猜！”“十歲？”我被他這準確的回答驚呆了。他又問我上幾年級，學習成績怎么樣……我一一告訴了他。談著談著，我們成了“忘年交”。鞋修好了，一問價，是兩元錢，我手里捏著一元錢，臉紅了，他擺擺手：“沒關系，我收一塊錢吧！”第一次補鞋，
老修鞋匠就給我留下難以磨滅的印象。
去年夏季的一天，下著蒙蒙小雨，我拿了一雙脫膠的鞋找我的“好朋友”去補，因為一般修鞋匠是不收這種賺錢少、又費力的活的。他看看鞋，二話沒說，先抹了點萬能膠，便縫起來。只見他一手按著鞋邊，一手拿穿了粗大麻線的鐵針沾了沾水，用勁一按，針尖穿進去，接著向上一針，又從前邊穿出來，一縫就是半小時。老爺爺遞給我已修好的鞋，喜滋滋地說：“滿意嗎？”我一看，補得服服帖帖，拿回家，爸爸媽媽也連聲夸好。要知道，這是在雨中縫出來的呀！
至今，我還不知老修鞋匠爺爺的名字。可是他是值得尊敬的，是我永遠不忘的好朋友！
名師精析
獲獎作文《我的好朋友——修鞋匠》，作者一見面就寫他“穿著舊棉襖、舊棉褲，一雙粗糙的大手，起了厚厚的老皮。大拇指的指甲也已脫落了。那花白頭發告訴我，他已年近花甲”這一段外貌描寫，讓我們看到了老鞋匠的穿著、年齡，以及他那雙與補鞋有關的“粗糙的大手”和“脫了指甲的大拇指”。一個樸實、勤勞的修鞋老師傅的形象活靈活現地展現在我們眼前。這樣的描寫，人物躍然紙上，要比光寫行動、語言，不抓住特征描寫人物外貌的作文真實生動多了。
捐款建校記 山東張森
清晨，樹上的小鳥剛唱出第一聲歌，我們就穿戴整齊來到了學校。
我們的學校是10多年前蓋的，已經很久沒有修繕了，每到下雨的日子，課都上不下去，滿教室是漏雨的滴答聲和同學們唉聲嘆氣的聲音。經過村民委員會協商決定，今天要在全村搞一次集資捐款活動，捐款儀式就在學校舉行。
今天的校園打掃得特別干凈，花兒搖著手，小鳥唱著歌，都在歡迎鄉親們的到來。主席臺是用兩張課桌拼起來的，書記和張老師站在桌子后邊。墻上張貼著“人民教育人民辦，辦好教育為人民”的標語，桌子上放著一個紅紙箱，上面寫著“建校捐款箱”幾個字。
鄉親們三三兩兩地走來了，大家臉上都洋溢著笑意。第一個走上臺的是村里的五保戶石奶奶，她把一籃子雞蛋放到主席臺上，說：“我雖然沒兒沒女，可我老婆子盼著全村的孩子都能長成才，我沒有幾個錢，把這些雞蛋捐上吧。”書記和張老師給石奶奶深深地鞠了一躬。
……
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