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高中古詩文鞏固與拓展(人教版)

  • 所屬分類:
    文言文/古..
  • 作者:
    金新 著
  • 出版社:
    華東師范大學出版社
  • ISBN:9787561775431
  • 出版日期:2010-7-1
  • 原價:
    ¥39.80元
    現價:¥25.90元
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圖書簡介

1.燭之武退秦師
〔春秋〕左丘明
【課文語言和技能點】
晉侯、秦伯圍鄭,以其無禮于晉,且貳于楚也。晉軍函陵,秦軍氾南。
佚之狐言于鄭伯曰:“國危矣,若使燭之武見秦君,師必退。”公從之。辭曰:“臣之壯也,猶不如人;今老矣,無能為也已。”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之過也。然鄭亡,子亦有不利焉。”許之。
夜縋而出,見秦伯,曰:“秦、晉圍鄭,鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君,敢以煩執事。越國以鄙遠,君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰?鄰之厚,君之薄也。若舍鄭以為東道主,行李之往來,共其乏困,君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣,許君焦、瑕,朝濟而夕設版焉,君之所知也。夫晉,何厭之有?既東封鄭,又欲肆其西封,若不闕秦,將焉取之?闕秦以利晉,唯君圖之。”秦伯說,與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之,乃還。
子犯請擊之,公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所與,不知;以亂易整,不武。吾其還也。”亦去之。
(譯文見p.231)

1.下列加點的詞語解釋不正確的一項是 ( )
A.公從之 從:聽從
B.是寡人之過也 過:過錯
C.許之 許:答應
D.微夫人之力不及此 微:微薄
2.下列加點的詞語解釋正確的一項是 ( )
A.既東封鄭,又欲肆其西封 既:既然
B.若不闕秦,將焉取之 若:如果
C.辭曰:“臣之壯也……” 辭:告別
D.越國以鄙遠,君知其難也 鄙:卑鄙
3.全都有通假字的一項是 ( )
①共其乏困 ②越國以鄙遠,君知其難也 ③無能為也已 ④秦伯說 ⑤是寡人之過也 ⑥失其所與,不知 ⑦且君嘗為晉君賜矣 ⑧何厭之有 ⑨且貳于楚也
A.②④⑤⑧ B.③⑤⑦⑨
C.①⑤⑦⑨ D.①③⑥⑧
4.下列句子中加點的詞語和現代漢語意思相同的一項是 ( )
A.微夫人之力不及此。 B.行李之往來。
C.若亡鄭而有益于君。 D.若舍鄭以為東道主。
5.用斜線(/)給下面文言文斷句。
宮 之 奇 諫 曰 虢 虞 之 表 也 虢 亡 虞 必 從 之 晉 不 可 啟 寇 不 可 玩 一之 謂 甚 其 可 再 乎 諺 所 謂 輔 車 相 依 唇 亡 齒 寒 者 其 虞 虢 之 謂 也。
(摘自《左傳•宮之奇諫假道》)
6.翻譯下列句子。
⑴以其無禮于晉,且貳于楚也。
答:
⑵國危矣,若使燭之武見秦君,師必退。
答:
⑶君何不解鄭,得為東道交?
答:
【欣賞與聽寫】
1.欣賞(對照文本聽讀)
2.聽寫
以下為聽寫內容 訂正處
【拓展與練習】
七 年①
〔西漢〕司馬遷
【自讀提示】
孟子說:“春秋無義戰。”孟子所說的“義戰”,指的就是為了維護周天子而發動的所謂的正義戰爭。春秋時期,周天子威信漸漸降低,很多有勢力的諸侯依次采用“挾天子以令諸侯”的方式來開展兼并戰爭。他們經常打著“勤王”旗號,事實上是想取得自己稱霸諸侯的目的,并非真正幫助周王樹立天子威信。除此之外,那時很多戰爭大多是因為國君之間的個人恩怨。課文《燭之武退秦師》也是如此。
【原文誦讀】
七年,晉文公、秦繆公②共圍鄭,以其無禮于公亡過時③,及城濮時鄭助楚④也。圍鄭,欲得叔瞻⑤,叔瞻聞之,自殺。鄭持叔瞻告晉。晉曰:“必得鄭君而甘心焉。”鄭恐,乃間⑥令使謂秦穆公曰:“亡鄭厚晉,于晉得矣,而秦未為利。君何不解鄭,得為東道交⑦?”秦伯說,罷⑧兵。晉亦罷兵。
(譯文見p.232)

【注釋】
①選自《史記•晉世家》(中華書局1963年版)。標題是編者加的。七年,指晉文公7年(公元前630)。晉文公(前697—前628),姓姬名重耳(chóngěr),春秋時霸主之一,前636—前628在位。下文的“晉”也指晉文公。 ②秦繆公:即秦穆公。繆通穆。秦穆公,前659—前621在位。 ……
【優化練習】
1.對加點的詞語解釋有誤的一項是 ( )
A.以其無禮于公亡過時 亡:逃亡
B.及城濮時鄭助楚也 及:以及
C.乃間令使謂秦穆公 間:暗中
D.秦伯說 說:說道
2.加點的詞語用法和意義相同的一項是 ( )
A.越國以鄙遠 以其無禮于公亡過時
B.臣之壯也,猶不如人 叔瞻聞之
C.焉用亡鄭以陪鄰 必得鄭君而甘心焉
D.使杞子、逢孫、楊孫戍之,乃還 乃間令使謂秦穆公
3.下列說法不正確的一項是 ( )
A.上文中的秦穆公即課文中的秦伯,晉文公即晉侯。
B.“城濮時鄭助楚”跟課文中“且貳于楚也”是指同一件事。
C.從上文和課文中可以看出。晉秦聯合圍鄭的主要目的是為了報仇,報仇的對象不僅僅是當時曾勸鄭國殺死重耳的叔瞻,還有不能禮遇重耳的鄭伯。
D.同樣的史實,《左傳》中敘述較為詳細,而《史記》中比較簡單,這與各自編書的目的、體例、范圍等有關。
4.試從課文中按要求摘錄與下述句意相同的句子。
⑴乃間令使謂秦穆公曰。(陳述句一)
⑵亡鄭厚晉,于晉得矣,而秦未為利。(反問與判斷句各一)
⑶(秦伯說,)罷兵。(一字)
⑷(晉)亦罷兵。(三字)
5.翻譯下列句子。
⑴以其無禮于公亡過時,及城濮時鄭助楚也。
答:
⑵必得鄭君而甘心焉。
答:


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