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九年級:物理(上)/江蘇科技版——中學教材全解
- 所屬分類:
九年級/初..
- 作者:
薛金星 主編
- 出版社:
陜西人民教育出版社
- ISBN:9787541992735
- 出版日期:2010-4-1
-
原價:
¥19.80元
現價:¥13.70元
圖書簡介
四百八十萬教師的助手,一億二千萬學子的益友——熱烈祝賀薛金星總主編的《中學教材全解》最新改進版,隆重上市,向全國一億二千萬中學生真誠致謝!
“千淘萬漉雖辛苦,吹盡黃沙始到金。” 一路坎坷走來,一路陽光相伴。《中學教材全解》系列叢書最新改進版終于隆重上市了,在此,衷心感謝廣大師生多年的呵護與關注,衷心感謝廣大師生堅定的選擇與信賴!
“刪繁就簡三秋木,領異標新二月花。”風雨歷程,春華秋實。《中學教材全解》系列叢書,自2000年上市以來,年年修訂,年年出新,年年銷量創新高!它開創了教輔圖書的新形態,在神州大地獨樹一幟,為廣大師生增添了新的選擇,給圖書市場增加了新的亮點,創造了教輔圖書的新神話!
“會當凌絕頂,一覽眾山小。”只有出乎其類,方能拔乎其萃。目前同類產品已不下百種,但金星書業的《中學教材全解》在市場上獨占鰲頭。走進全國各地中學,你會發現:學生購買薛金星主編的《中學教材全解》已成為一種學習的新時尚。徜徉全國大大小小的書店,你會贊嘆:金星書業的《中學教材全解》已成為全國零售化圖書的最優品牌之一!
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”金星書業能夠取得這樣驕人的業績,首先得益于“全心全意,解疑解難”的編寫理念,其次得益于“全、細、精、透、新、實、活、巧”的編寫原則,再次得益于“想學生所想,急教師所急,憂家長所憂”的服務宗旨,更得益于強烈的責任意識和質量意識。對學生、對老師、對家長、對教育事業負責是追求高質量的不竭動力!
“雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越。”為適應全國新課改的需要,金星書業又研發了與小學、初中、高中各版本新課標教材配套使用的《小學教材全解》、新課標初、高中《中學教材全解》,以滿足廣大中小學師生的強勁需求!
用金星教輔,走成才之路!做教師的助手,為學子的益友!圓師生之夢,獻華夏教育!
目錄
同學們已進入了初中最后一年的沖刺階段,這一學年既要學習九年級的課程,還要備戰中考,怎樣才能學好九年級物理呢?
1.重視現象觀察 關注物理實驗
物理是一門以觀察、實驗為基礎的科學,物理知識來源于實踐,特別是來源于觀察和實驗,要認真觀察物理現象,分析物理現象產生的條件和原因,要認真做好物理實驗,要通過觀察和實驗,逐步提高自己的觀察能力和實驗能力。
2.明確物理特點 注重理解運用
物理知識是在分析物理現象和實驗的基礎上經過抽象、概括或者是經過推理得來的。學好物理,應該對所學的知識有確切的理解,而且要善于把學到的物理知識運用到實踐中去,要在不斷的運用中,擴展和加深自己對物理概念、規律的認識,學會對具體問題具體分析,提高分析和解決問題的能力。
3.形成科學思維 構建物理模型
物理思維的方法包括分析、綜合、比較、抽象、概括、歸納、演繹等。在物理學習過程中,形成物理概念以抽象、概括為主;建立物理規律以演繹、歸納、概括為主;構建物理模型以抽象、對比為主。分析法、綜合法、模型法和比較法滲透到整個物理思維之中,特別是解決物理問題時要分析法和綜合法并用。
4.掌握學習規律 關注中考走向
要及時復習鞏固所學知識,做到及時復習,全過程回顧,并與已有的相近知識進行對比,以檢驗掌握知識的準確程度,鞏固所學知識,同時還要關注中考信息,研究歷年各地中考試題,把握中考走向,搜索適量大中城市中考試題和模擬題做適當練習,做到有備無患。
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