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語文閱讀周計劃:七年級(下)(附答案)

  • 所屬分類:
    語文課外閱..
  • 作者:
    劉兵 主編
  • 出版社:
    世界圖書出版公司
  • ISBN:9787506287555
  • 出版日期:2009-12-1
  • 原價:
    ¥19.50元
    現價:¥11.50元
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圖書簡介

專業閱讀出版,專業品質保證,能力快速升級。
  一本快速提升閱讀效能,奠定高分根基的首選讀物!
  科學規劃效率閱讀。
  靈動中解讀時尚真諦,悲喜中流淌人性光輝,點滴中成就文豪底蘊,快樂與知識和諧滲透,高分與能力完美互動。
  閱讀周計劃,5530000人使用過的經典之作!
  這套書真正找到了閱讀能力訓練的真諦,該書有計劃、分步驟地安排每周的閱讀內容,很科學合理。該書注意從積累和興趣方面去啟迪學生,讓學生把閱讀當作一件愉快的事情,使學生能夠天天閱讀,周周堅持。
        ——人民教育出版社語文編審 熊江平教授
  我以前認為閱讀嘛,不就是找兩本書讀一讀就完了,我接觸了這套書后,才發現,原來閱讀是一個系統工程。字詞、成語、古詩詞、寫作等與閱讀都是緊密相關的,很幸運,它伴我從語文不及格到高考133分,我現在已習慣與文字打交道了!
          ——北京師范大學文學院O8級 曾素芳
  我以前是一個性急的人,通常一時興起,就逮住一科一啃一天,恨不得兩三天就有突破,結果不但耽誤了其他學科的正常學習,這一科也因急于求成,沒幾天興趣全沒了。還是這套書讓我重新找到了讀書的感覺,現在,我每周提前計劃,每晚反思修正,學習和踢球的時間都有了!
            ——石家莊二中 王洪兵
  我不喜歡那種板著面孔說教似的閱讀,感覺就是在教訓人,在編造,我喜歡那種讀起來親切,讀有所思,讀有所悟,練有所得的書。周計劃之所以能在我眼前一亮,這跟她的選材新鮮、親切、能發人深省有關!
             ——成都七中 孫小軍
目錄
閱讀能力的培養是語文教學的重要任務。新的語文課程標準對中學生提出的要求是:具有獨立閱讀能力,注重情感體驗,有較豐富的積累,形成良好的語感。在閱讀與鑒賞活動中,不斷充實精神生活,完善自我人格,提升人生境界,逐步加深對個人與國家、個人與社會、個人與自然關系的思考和認識。一個人的閱讀速度快、理解能力強、記憶能力強,就說明這個人的閱讀能力強。閱讀能力強,就可以博覽群書,在思想上、知識上得到許多的啟迪,這對一個人的成長、學習乃至工作和生活都是非常有好處的。
  怎樣才能提高閱讀能力?常常有些年青朋友向我提出這個問題。我的回答是:閱讀能力要在閱讀實踐中才能提高,要多讀作品才能提高閱讀能力不去閱讀,或很少閱讀,閱讀能力從何而來?在閱讀實踐中積累經驗,在閱讀實踐中比較鑒賞,能力自然提高。不過,有些人,特別是中小學生以及他們的家長,不太滿意我的回答,說這個回答太籠統了,能不能細一點說說,比如說,在閱讀實踐中要注意些什么,怎樣才能達到一個初中生或一個高中生應有的閱讀水平?這涉及閱讀能力的訓練問題,得多說幾旬才行。
  首先,閱讀要有一定的基礎。要認識一定量的字,要明白一句話在上下文中的含義。要知道一段話在上下文中的意思。了解一篇文章的意思后,更進一步要知道這篇文章在寫作上的特點,它是怎樣一步步表達出文章的主旨的它哪些地方寫得好,可以欣賞,可以借鑒。
  其次,要調動自己的知識儲備和生活積累,使之與所閱讀的內容融合,去感受作品的內容,與作者的思想感情碰撞,從中得到共鳴,或得到啟迪和教益,從而使作品照映自己的生活。
  再次,要注重積累。在注意文章的思想內容的同時,還要注意積累字、詞、句、段、篇的語料和知識,作為下一個閱讀階段的基礎。
  最后,如果能動動筆就更好,把自己在閱讀中積累的感悟寫下來,點點滴滴都是自己創作的精神財富。當然,這樣去閱讀,就不能一般地隨便翻翻,要認真地閱讀,要思考,要揣摸。這樣的閱讀實踐能夠更快更好地提高閱讀能力,并且能夠培養良好的閱讀習慣和閱讀品質,對中學生而言,尤其重要。
  《語文閱讀周計劃》正是這樣一本系統提升中學生閱讀能力的書,主編劉兵老師長期從事中學語文教學工作,對閱讀寫作的教學有著深入的研究,有豐富的實踐經驗,取得過令廣大師生認可的成績。他主編的這套《語文閱讀周計劃》真正找到了閱讀能力訓練的真諦,該書有計劃、分步驟地安排每周的閱讀內容,很科學合理。該書注意從積累和興趣方面去啟迪學生,讓學生把閱讀當作一件愉快的事情,使學生能夠天天閱讀,周周堅持。

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