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新課程 小學語文:二年級/階梯閱讀訓練
- 所屬分類:
語文課外閱..
- 作者:
田榮俊 主編
- 出版社:
上海遠東出版社
- ISBN:9787547601952
- 出版日期:2010-7-1
-
原價:
¥15.00元
現價:¥11.90元
圖書簡介
小學語文課程新標準對學生的讀寫能力的培養提出了更新更高的要求,明確指出,在教學中教師要培養學生“喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣;閱讀淺近、的童話、寓言、故事,向往美好的情境,關心自然和生命,對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法,并樂于與人交流;獲得初步的情感體驗,感受語言的優美;與他人交流自己的閱讀感受;能積累課文中的優美詞語、精彩句段,以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料;能在閱讀中揣摩文章的表達順序,體會作者的思想感情,初步領悟文章基本的表達方法;在交流和討論中,敢于提出自己的看法,作出自己的判斷;學習瀏覽,擴大知識面,根據需要搜集信息”。因此,我們的語文教學要引導學生通過有效的閱讀,幫助他們去積累豐富的語言材料,特別是要通過學習優秀的文化作品,使其在語言的實踐過程中去感受、體驗優秀作品的語言魅力,從而增加自身的文化積淀,實現閱讀能力的質的突破。
目錄
1.船上有只錨——學會認識形聲字
[作品賞析]
[方法點撥]
[單項練習]
[閱讀分析]
夏天在哪里
日出
小燕子
2.手套——學會用指定的句式寫完整
的話
[作品賞析]
[方法點撥]
[單項練習]
[閱讀分析]
祖國山水多美麗
比脖子
愛玩的太陽娃娃
3.一首詩的誕生——正確體會量詞的表達效果
[作品賞析]
[方法點撥]
[單項練習]
[閱讀分析]
量詞歌(一)
量詞歌(二)
螞蟻吃青蟲
4.反義詞對對碰——學會寫意思相反或相對的詞
[作品賞析]
[方法點撥]
[單項練習]
[閱讀分析]
兒歌
森林里的“大力士”
一個小村莊的故事
5.小貓走路沒有聲音——學會根據事物特性分類的方法
[作品賞析]
[方法點撥]
[單項練習]
[閱讀分析]
丁一小寫字
良種玉米
“科學怪人”
6.小池塘——學會照樣子寫比喻句
[作品賞析]
[方法點撥]
[單項練習]
[閱讀分析]
珊瑚
秋天到了
初冬
7.大海那邊——學會準確添加修飾詞
[作品賞析]
[方法點撥]
[單項練習]
[閱讀分析]
水上建筑師
仙人掌
火紅的楓葉
8.肉湯的肉湯的肉湯——學會讀懂一段話的主要意思
[作品賞析]
[方法點撥]
[單項練習]
[閱讀分析]
朋友
小豪豬的新毛衣
螢火蟲
9.好事情——學會運用形近字
[作品賞析]
[方法點撥]
[單項練習]
[閱讀分析]
企鵝寄冰
等我也長了胡子
大海的盡頭在哪里
10.《春》的片斷——學會介紹事物特點
[作品賞析]
[方法點撥]
[單項練習]
[閱讀分析]
大蜻蜓
天鵝湖
葡萄園
11.兒歌兩則——學會通過音、形、義辨析形近字
[作品賞析]
[方法點撥]
[單項練習]
[閱讀分析]
月季花
氣象樹
種扁豆
12.春——學會運用修飾語
[作品賞析]
[方法點撥]
[單項練習]
[閱讀分析]
可愛的小花貓
夏夜
蒲公英
13.吃水果的學問——學會用因果關系句式造句
[作品賞析]
[方法點撥]
[單項練習]
[閱讀分析]
音樂療法
《狐貍與烏鴉》新編
捕鳥
14.雷雨——學會把句子寫完整
[作品賞析]
[方法點撥]
[單項練習]
[閱讀分析]
貝殼
小猴吃西瓜
15.標點符號歌——學會正確使用標點符號
[作品賞析]
[方法點撥]
[單項練習]
[閱讀分析]
西湖景色美
家
太陽
16.練字——學會給多音字注音
[作品賞析]
[方法點撥]
[單項練習]
[閱讀分析]
會叫的水壺
小猴戴眼鏡
“天鵝蛋”
17.天邊的故事書——學會正確搭配詞語的方法
[作品賞析]
[方法點撥]
[單項練習]
[閱讀分析]
驕傲的青蛙
日月潭
大公雞
18.春的消息——準確體會合成句的表達效果
[作品賞析]
[方法點撥]
[單項練習]
[閱讀分析]
火燒云(節選)
小花貓
19.一個石頭小姑娘——正確掌握理解詞義造句的方法
[作品賞析]
[方法點撥]
[單項練習]
[閱讀分析]
黃山怪石
山茶花
大地媽媽
20.畫雞蛋——學會按一定句式整理句子
[作品賞析]
[方法點撥]
[單項練習]
[閱讀分析]
蜘蛛織網
小壁虎
庭院里的樹
21.云之歌——學會音序查字法
[作品賞析]
[方法點撥]
[單項練習]
[閱讀分析]
綠色的小船
桌椅的對話
小刺猬
22.冰雹和雪花——學會寫“把”字句和“被字句”
[作品賞析]
[方法點撥]
[單項練習]
[閱讀分析]
月亮的心愿
春天到了
皮球就浮上來了
23.烏龜與水井——學會把句子意思寫清楚
[作品賞析]
[方法點撥]
[單項練習]
[閱讀分析]
齊白石爺爺
一只小蜻蜓
冼星海在巴黎
24.老辦法不行了——聯系上下文理解句意
[作品賞析]
[方法點撥]
[單項練習]
[閱讀分析]
烏鴉學歌
歌聲
鄰居
25.我們的校園——學會把句子寫具體
[作品賞析]
[方法點撥]
[單項練習]
[閱讀分析]
烏鴉兄弟
動物的尾巴
海鳥
參考答案
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