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《新理念小學生開放習作》四年級(下)
- 所屬分類:
小學四年級..
- 作者:
《新理念小學生開放習作》編委會 編寫
- 出版社:
開明出版社
- ISBN:9787802058644
- 出版日期:2010-1-1
-
原價:
¥7.80元
現價:¥5.40元
圖書簡介
這套叢書緊密配合義務教育課程標準實驗教科書,遵循新課標的理念,按照新課標的各階段訓練目標要求,根據小學生不同年齡的認知能力,對小學生習作的全過程進行了別具一格的精心設計。本叢書共分五冊,每冊均按16次習作訓練進行設計,每次習作均由“我的習作我做主——我期待一吐為快”、“我的發現、體驗和思考——眼觀六路,耳聽八方”、“我手寫我心——各展所能,體驗成功”、“寫好文章并不難——原來如此簡單”、“習作成果展示臺——我們共同提高”等五大板塊組成。每冊之間,從訓練內容及訓練目標上又進行了由易到難逐層深入的“階梯”搭建,充分體現習作訓練的目的性、序列性和可操作性。這套叢書有以下突出特點:一是全新的習作理念。真正突破了傳統習作教學的樊籬,重構了全新的習作教學理念,那就是在習作中讓學生體察現實生活,激發學生創造的激情、創造勇氣、拉動內需,寫出獨特的生活經歷和感受,寫出獨特的情感與體驗,寫出個性作文。二是全方位的開放。整個訓練設計,立足于打破習作教學的種種封閉狀態,全面放開了學生的手腳,減少了對學生習作的束縛,破除了禁錮學生思維的鐐銬,在內容、表達、文體等諸方面全面開放,為學生提供自由的、有創意的寫作空間,讓學生在全方位開放的習作空間里自由馳騁,真正體現“我的習作我做主”,“我手寫我心”。三是對學生寫作心靈的喚醒。全部訓練設計,立足于輕輕喚醒學生沉睡的心靈,重在開啟學生塵封的鮮活經歷,打開學生蘊藏的習作資源庫,誘發學生淤積在胸中的習作情感源,消除習作的畏難心理,從而讓學生找到習作的感覺,讓學生易于動筆,易于表達,真切地感受到習作并不難,就像說話一樣容易簡單,進而讓學生品嘗習作的甜頭。
目錄
1我的興趣愛好
2難忘的話
3XX的自述
4名字的故事
5和考試有關的
6讀書的故事
7我是效率小專家
8的手
9大自然的啟示
10新鮮事
11好習慣伴我成長
12我的奇思妙想
13忘不了那場雨
14競賽
15我的調查報告
16我們為社區(家鄉)做實事
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