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通用小學數(shù)學奧賽ABC卷及解析:小學數(shù)學四年級
- 所屬分類:
小學四年級..
- 作者:
本社 編
- 出版社:
首都師范大學出版社
- ISBN:9787810640657
- 出版日期:2004-11-1
-
原價:
¥15.00元
現(xiàn)價:¥10.90元
圖書簡介
數(shù)學家們在組織數(shù)學競賽活動時有些主觀考慮的:
首先,每一個年齡段中,總會有部分孩子在數(shù)學課上感到“吃不飽”,應(yīng)該為這些“學有余力”的同學設(shè)計點東西提供給他們。當然這應(yīng)該是比例很小的一群人,重要的是他們要實實在在地對數(shù)學有興趣。換句話說,數(shù)學奧林匹克不是每個學生都要參加的活動,而是“學有余力,學有興趣”的學生們參加的活動。“學有余力”是強調(diào)首先要學好課內(nèi)知識,在此基礎(chǔ)上來學習課外知識;“學有興趣”是指對數(shù)學有興趣,正像有那么多“學有余力”的學生在一畫畫、彈琴和唱歌一樣。只要這兩方面結(jié)合得好,自然也就不會感到有負擔了。
其次,數(shù)學競賽僅僅是一項活動,不應(yīng)該把它看得太重,要盡量用“平常心”來對待它。
最后,選材要精煉,不可面面俱到。開展這項活動的目的是為學生們營造一個環(huán)境和氛圍,提供處理問題方法上的指導,使學生在積極參與的基礎(chǔ)上,通過典型的、探索性很強的問題的討論,在認識上有一個“升華”,其結(jié)果就是素質(zhì)的提高。課堂教學是面向大多數(shù)的,它是一個基本要求。數(shù)學課外活動則不然,由于是面對很少一群人,就為數(shù)學教育工作者提供了一個場所,可以把內(nèi)容搞得寬泛些,原本不敢放進中小學課堂的素材,可以先在這個范圍內(nèi)試一試,積累一定的經(jīng)驗,成功了再走下一步。
目錄
第一學期
一、填補不完整的算式
二、數(shù)字謎(一)
三、數(shù)字謎(二)
四、圖形的個數(shù)(一)
五、圖形的個數(shù)(二)
六、巧解方陣問題
七、運用假設(shè)法解應(yīng)用題(一)
八、運用假設(shè)法解應(yīng)用題(二)
九、運用對應(yīng)法解應(yīng)用題(一)
十、運用對應(yīng)法解應(yīng)用題(二)
十一、邏輯推理初步(一)
十二、邏輯推理初步(二)
第二學期
一、找出數(shù)列的排列規(guī)律(一)
二、找出數(shù)列的排列規(guī)律(二)
三、學高斯,巧求和(一)
四、學高斯,巧求和(二)
五、學高斯,巧求和(三)
六、合理安排
七、數(shù)陣圖(一)
八、數(shù)陣圖(二)
九、平均數(shù)應(yīng)用題
十、追及問題
十一、行船問題
十二、最大與最小
參考答案與提示
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