原來美國孩子這樣上學(xué)真實(shí)呈現(xiàn)美國校園的方方面面，給讀者提供一個(gè)了解美國中小..
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出國留學(xué)指..
- 作者：
- 出版社：
- ISBN：9787501574896
- 出版日期：
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原價(jià)：
￥32.80元
現(xiàn)價(jià)：￥0.00元
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圖書簡介
品牌：知識(shí)出版社詳情
- 版 次：1
- 頁 數(shù)：328
- 字 數(shù)：
- 印刷時(shí)間：2013-6-1
- 開 本：16開
- 紙 張：膠版紙
- 印 次：1
- 包 裝：平裝
編輯推薦
美國的孩子到底是怎樣上學(xué)的？他們都學(xué)些什么，有考試嗎？
他們有課外興趣班嗎？去美國留學(xué)應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備？每個(gè)想讓孩子盡早去美國讀書，感受不同文化的父母恐怕都會(huì)有這樣的疑慮，畢竟需要面對(duì)的是一個(gè)全新的教育體系。《原來美國孩子這樣上學(xué)》由張翎所著，作者在美國從教十余年，通過自己的經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)，她全方位、系統(tǒng)地展示了美國孩：中小學(xué)校園生活，從開學(xué)前的準(zhǔn)備、家長：學(xué)生手冊(cè)到出游、考試等。該書旨在真實(shí)呈現(xiàn)美國校園的方方面面，給讀者提供一個(gè)了解美國中小學(xué)教育的捷徑讓孩子跨出國門，去美國上學(xué)不再停留在夢(mèng)想。
內(nèi)容推薦
《原來美國孩子這樣上學(xué)》由張翎所著，《原來美國孩子這樣上學(xué)》綜合匯集了幾個(gè)學(xué)區(qū)的學(xué)生手冊(cè)之后將它們放進(jìn)“學(xué)生手冊(cè)”一章，如果讀者有心了解美國學(xué)校的管理體制，這一章里有充足的信息。再有，為什么美國家長積極參與學(xué)校活動(dòng)，讀者可以在“家長教師協(xié)會(huì)”以及“和美國家長聊天”這兩章中讀到這方面的內(nèi)容。還有團(tuán)隊(duì)精神的重要性，家長會(huì)的準(zhǔn)則與形式，文理科在教學(xué)中的分量與位置，考試內(nèi)容及形式，如何給學(xué)生排名次，以及弱智及殘障教育(特殊教育)，讀者則可以在目錄中找到相應(yīng)的章節(jié)。
作者簡介
在線試讀部分章節(jié)
在一次學(xué)年前的全校教師會(huì)議上，我們的校長問大家，“學(xué)生為什么來上學(xué)？”教師開會(huì)的樂趣就是律人不律己，像可以邊舉手邊嚷。但是那個(gè)會(huì)上，多數(shù)老師被問住了。答案：學(xué)生來上學(xué)，因?yàn)閷W(xué)校里有朋友。
所以開學(xué)前的準(zhǔn)備，對(duì)孩子或?qū)W生來說大致為：我的樣子要被朋友們接受；我用的東西也要被接受。上至發(fā)型、發(fā)卡、圍巾或帽子(如果是在天氣較涼的州)，下至鞋子；內(nèi)至內(nèi)衣褲(中學(xué)開始要去更衣室換運(yùn)動(dòng)服)，外至?xí)惋埡小Ｊ堑模瑢?duì)每個(gè)家庭來說，這是一筆不小的開支。別著急，每年將近7月底時(shí)，電視廣告、報(bào)紙郵件就紛紛涌來，英文叫“BacktoSchool
Sales”。我們可以去Macy’s的高檔專賣店、中等的JCPenney或Kohls，也可以在最大眾化的Walmart買到適體、適心的衣物和學(xué)習(xí)用具。Target是一家很大的連鎖店，近年來質(zhì)量逐步提高，當(dāng)然價(jià)錢也高了，但相對(duì)來說它是一個(gè)中檔次的購物地方，對(duì)一個(gè)小康之家，那是一個(gè)比較經(jīng)濟(jì)、實(shí)惠的商店。我的同事中夫妻倆都是做教師的就經(jīng)常帶孩子去那兒購物。
因?yàn)樘岬搅诵樱v一段鞋子的插曲：我小兒子上學(xué)晚一年，5歲時(shí)仍在上托兒所。有一天我去接他時(shí)，老師說你的兒子高興了一整天，因?yàn)樗┝艘浑p新鞋，有著白色的、老長的鞋帶。兒子是真的高興了一整天，見他時(shí)小臉紅紅的，嘴笑得大大的。那天晚上他人睡很快，高興累了。
我后來教小學(xué)生的時(shí)候，看到誰穿新鞋，我就彎下腰，眼睛對(duì)眼睛，告訴他，“我也很喜歡你的新鞋”。見到兒子的朋友穿新鞋，我一定說一聲，“很酷啊”。想了很久，為什么鞋這么重要，最后回到了我們中國的一句俗語，“鞋襪美觀，足下生輝”。
美國公立學(xué)校的學(xué)區(qū)以所在城市來劃分。學(xué)生從幼稚園到高三，英文叫K一12。K是kindergarten，即幼稚園的簡稱。12是十二年級(jí)，即高三。
學(xué)區(qū)大小依所在城市不同，但每個(gè)學(xué)區(qū)都設(shè)有幾個(gè)小學(xué)，一兩個(gè)中學(xué)，一或兩個(gè)高中。
上幼稚園的孩子這時(shí)剛滿5周歲，家長仍有許多做主的優(yōu)勢(shì)，比如說對(duì)衣服的選擇。我把它拿出來單講是因?yàn)檫@一年對(duì)全家人都太重要了，我們的孩子上學(xué)了！他要背上書包，也要在學(xué)校和小朋友們一起吃飯了。一個(gè)卡通人的、可愛、酷的書包和飯盒就是他上學(xué)的動(dòng)力了。
以此類推，猜猜看，還有哪個(gè)年級(jí)很重要？你一定猜到了：初中的第一年和高中的第一年。
如果一個(gè)孩子小學(xué)上到五年級(jí)，那他的初中就要從六年級(jí)上到八年級(jí)。如果小學(xué)上到六年級(jí)，那他的中學(xué)只有兩年，七年級(jí)和八年級(jí)。這要看他在哪個(gè)學(xué)區(qū)上學(xué)，但這種劃分與學(xué)校質(zhì)量無關(guān)。
中學(xué)的英文叫middleschool，但在一些地區(qū)，人們?nèi)耘f習(xí)慣用juniorhigh，因?yàn)樽钤缰袑W(xué)是從高中high
school里分出來的。
高中要上四年，從九年級(jí)到十二年級(jí)。美國的學(xué)校把中國人的初三挪到高中的第一年，我想是因?yàn)槊绹慕逃Ｍ麑W(xué)生從中學(xué)到高中有一個(gè)健康的、逐步的適應(yīng)階段，所以九年級(jí)是一個(gè)緊張，但又充滿樂趣的學(xué)年。
初三對(duì)美國的學(xué)生來講不用玩命，因?yàn)楦咧胁皇强歼M(jìn)去的，而是就近入學(xué)。你在哪個(gè)城市上的中學(xué)，就接著上那兒的高中。
小學(xué)升中學(xué)亦如此，除非你要考私立學(xué)校。
看來房地產(chǎn)是要人為地火下去了。中產(chǎn)階層的家庭喜歡讓子女上有質(zhì)量的公立學(xué)校，就要在好地區(qū)買個(gè)房子。
初入中學(xué)和高中的學(xué)生，又興奮又忐忑。他們升級(jí)了，但又排為校園中最年少的，所以他們有最強(qiáng)烈的被接受與認(rèn)同的要求。
我兒子上中學(xué)時(shí)有一天回家無意中說起午飯時(shí)間排隊(duì)甚長，因?yàn)榘四昙?jí)的學(xué)生可以加塞兒。我說這是壞風(fēng)氣，為什么學(xué)校還縱容。但我兒子挺高興，因?yàn)樗吹搅讼Ｍ?br />
很長時(shí)間，我不能接受這種不僅孔融不讓梨，甚至不分梨的管理方式。但現(xiàn)在回頭看看，也看到了它的長處：占上風(fēng)的時(shí)間只有一年，而潛在的精神是，“我要畢業(yè)了。我很了不起”。
副產(chǎn)品：學(xué)生們看得清楚誰也不能永遠(yuǎn)占上風(fēng)。
……
目錄
- 版 次：1
- 頁 數(shù)：328
- 字 數(shù)：
- 印刷時(shí)間：2013-6-1
- 開 本：16開
- 紙 張：膠版紙
- 印 次：1
- 包 裝：平裝
美國的孩子到底是怎樣上學(xué)的？他們都學(xué)些什么，有考試嗎？ 他們有課外興趣班嗎？去美國留學(xué)應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備？每個(gè)想讓孩子盡早去美國讀書，感受不同文化的父母恐怕都會(huì)有這樣的疑慮，畢竟需要面對(duì)的是一個(gè)全新的教育體系。《原來美國孩子這樣上學(xué)》由張翎所著，作者在美國從教十余年，通過自己的經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)，她全方位、系統(tǒng)地展示了美國孩：中小學(xué)校園生活，從開學(xué)前的準(zhǔn)備、家長：學(xué)生手冊(cè)到出游、考試等。該書旨在真實(shí)呈現(xiàn)美國校園的方方面面，給讀者提供一個(gè)了解美國中小學(xué)教育的捷徑讓孩子跨出國門，去美國上學(xué)不再停留在夢(mèng)想。
《原來美國孩子這樣上學(xué)》由張翎所著，《原來美國孩子這樣上學(xué)》綜合匯集了幾個(gè)學(xué)區(qū)的學(xué)生手冊(cè)之后將它們放進(jìn)“學(xué)生手冊(cè)”一章，如果讀者有心了解美國學(xué)校的管理體制，這一章里有充足的信息。再有，為什么美國家長積極參與學(xué)校活動(dòng)，讀者可以在“家長教師協(xié)會(huì)”以及“和美國家長聊天”這兩章中讀到這方面的內(nèi)容。還有團(tuán)隊(duì)精神的重要性，家長會(huì)的準(zhǔn)則與形式，文理科在教學(xué)中的分量與位置，考試內(nèi)容及形式，如何給學(xué)生排名次，以及弱智及殘障教育(特殊教育)，讀者則可以在目錄中找到相應(yīng)的章節(jié)。
在一次學(xué)年前的全校教師會(huì)議上，我們的校長問大家，“學(xué)生為什么來上學(xué)？”教師開會(huì)的樂趣就是律人不律己，像可以邊舉手邊嚷。但是那個(gè)會(huì)上，多數(shù)老師被問住了。答案：學(xué)生來上學(xué)，因?yàn)閷W(xué)校里有朋友。
所以開學(xué)前的準(zhǔn)備，對(duì)孩子或?qū)W生來說大致為：我的樣子要被朋友們接受；我用的東西也要被接受。上至發(fā)型、發(fā)卡、圍巾或帽子(如果是在天氣較涼的州)，下至鞋子；內(nèi)至內(nèi)衣褲(中學(xué)開始要去更衣室換運(yùn)動(dòng)服)，外至?xí)惋埡小Ｊ堑模瑢?duì)每個(gè)家庭來說，這是一筆不小的開支。別著急，每年將近7月底時(shí)，電視廣告、報(bào)紙郵件就紛紛涌來，英文叫“BacktoSchool
Sales”。我們可以去Macy’s的高檔專賣店、中等的JCPenney或Kohls，也可以在最大眾化的Walmart買到適體、適心的衣物和學(xué)習(xí)用具。Target是一家很大的連鎖店，近年來質(zhì)量逐步提高，當(dāng)然價(jià)錢也高了，但相對(duì)來說它是一個(gè)中檔次的購物地方，對(duì)一個(gè)小康之家，那是一個(gè)比較經(jīng)濟(jì)、實(shí)惠的商店。我的同事中夫妻倆都是做教師的就經(jīng)常帶孩子去那兒購物。
因?yàn)樘岬搅诵樱v一段鞋子的插曲：我小兒子上學(xué)晚一年，5歲時(shí)仍在上托兒所。有一天我去接他時(shí)，老師說你的兒子高興了一整天，因?yàn)樗┝艘浑p新鞋，有著白色的、老長的鞋帶。兒子是真的高興了一整天，見他時(shí)小臉紅紅的，嘴笑得大大的。那天晚上他人睡很快，高興累了。
我后來教小學(xué)生的時(shí)候，看到誰穿新鞋，我就彎下腰，眼睛對(duì)眼睛，告訴他，“我也很喜歡你的新鞋”。見到兒子的朋友穿新鞋，我一定說一聲，“很酷啊”。想了很久，為什么鞋這么重要，最后回到了我們中國的一句俗語，“鞋襪美觀，足下生輝”。
美國公立學(xué)校的學(xué)區(qū)以所在城市來劃分。學(xué)生從幼稚園到高三，英文叫K一12。K是kindergarten，即幼稚園的簡稱。12是十二年級(jí)，即高三。
學(xué)區(qū)大小依所在城市不同，但每個(gè)學(xué)區(qū)都設(shè)有幾個(gè)小學(xué)，一兩個(gè)中學(xué)，一或兩個(gè)高中。
上幼稚園的孩子這時(shí)剛滿5周歲，家長仍有許多做主的優(yōu)勢(shì)，比如說對(duì)衣服的選擇。我把它拿出來單講是因?yàn)檫@一年對(duì)全家人都太重要了，我們的孩子上學(xué)了！他要背上書包，也要在學(xué)校和小朋友們一起吃飯了。一個(gè)卡通人的、可愛、酷的書包和飯盒就是他上學(xué)的動(dòng)力了。
以此類推，猜猜看，還有哪個(gè)年級(jí)很重要？你一定猜到了：初中的第一年和高中的第一年。
如果一個(gè)孩子小學(xué)上到五年級(jí)，那他的初中就要從六年級(jí)上到八年級(jí)。如果小學(xué)上到六年級(jí)，那他的中學(xué)只有兩年，七年級(jí)和八年級(jí)。這要看他在哪個(gè)學(xué)區(qū)上學(xué)，但這種劃分與學(xué)校質(zhì)量無關(guān)。
中學(xué)的英文叫middleschool，但在一些地區(qū)，人們?nèi)耘f習(xí)慣用juniorhigh，因?yàn)樽钤缰袑W(xué)是從高中high
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高中要上四年，從九年級(jí)到十二年級(jí)。美國的學(xué)校把中國人的初三挪到高中的第一年，我想是因?yàn)槊绹慕逃Ｍ麑W(xué)生從中學(xué)到高中有一個(gè)健康的、逐步的適應(yīng)階段，所以九年級(jí)是一個(gè)緊張，但又充滿樂趣的學(xué)年。
初三對(duì)美國的學(xué)生來講不用玩命，因?yàn)楦咧胁皇强歼M(jìn)去的，而是就近入學(xué)。你在哪個(gè)城市上的中學(xué)，就接著上那兒的高中。
小學(xué)升中學(xué)亦如此，除非你要考私立學(xué)校。
看來房地產(chǎn)是要人為地火下去了。中產(chǎn)階層的家庭喜歡讓子女上有質(zhì)量的公立學(xué)校，就要在好地區(qū)買個(gè)房子。
初入中學(xué)和高中的學(xué)生，又興奮又忐忑。他們升級(jí)了，但又排為校園中最年少的，所以他們有最強(qiáng)烈的被接受與認(rèn)同的要求。
我兒子上中學(xué)時(shí)有一天回家無意中說起午飯時(shí)間排隊(duì)甚長，因?yàn)榘四昙?jí)的學(xué)生可以加塞兒。我說這是壞風(fēng)氣，為什么學(xué)校還縱容。但我兒子挺高興，因?yàn)樗吹搅讼Ｍ?br />
很長時(shí)間，我不能接受這種不僅孔融不讓梨，甚至不分梨的管理方式。但現(xiàn)在回頭看看，也看到了它的長處：占上風(fēng)的時(shí)間只有一年，而潛在的精神是，“我要畢業(yè)了。我很了不起”。
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