考研網(wǎng) » 考試圖書(shū) » 成人教育計(jì)算機(jī)專(zhuān).. » 專(zhuān)題網(wǎng)站創(chuàng)意設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)（附光盤(pán)） » 全部考試圖書(shū)分類(lèi)

圖書(shū)簡(jiǎn)介

本書(shū)詳細(xì)介紹了專(zhuān)題網(wǎng)站設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ)知識(shí)、技術(shù)要點(diǎn)和設(shè)計(jì)技巧，以及使用常用網(wǎng)頁(yè)元素制作工具開(kāi)發(fā)的綜合實(shí)例。全書(shū)共分11章，分為五個(gè)部分。內(nèi)容主要包括網(wǎng)站開(kāi)發(fā)概述、專(zhuān)題網(wǎng)站設(shè)計(jì)、專(zhuān)題網(wǎng)站結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與制作、專(zhuān)題網(wǎng)站元素設(shè)計(jì)與制作、“Lzptc網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)平臺(tái)”設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)等內(nèi)容。在專(zhuān)題網(wǎng)站結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與制作部分，針對(duì)版面布局、欄目設(shè)計(jì)、目錄結(jié)構(gòu)、鏈接結(jié)構(gòu)、Banner設(shè)計(jì)等內(nèi)容，結(jié)合有代表性的專(zhuān)題網(wǎng)站介紹了其設(shè)計(jì)的基本思路和制作過(guò)程；在專(zhuān)題網(wǎng)站元素設(shè)計(jì)與制作部分，針對(duì)網(wǎng)頁(yè)色彩、網(wǎng)站主題、標(biāo)志設(shè)計(jì)、文本表格、圖形圖像、動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、音頻視頻設(shè)計(jì)、Web數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)等內(nèi)容，結(jié)合有代表性的專(zhuān)題網(wǎng)站介紹了其設(shè)計(jì)的基本思路和制作過(guò)程，同時(shí)將一個(gè)教育類(lèi)專(zhuān)題網(wǎng)站“Lzptc網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)平臺(tái)”的設(shè)計(jì)拆分為上述各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行專(zhuān)題設(shè)計(jì)講解；最后，給出了一個(gè)完整的教育類(lèi)專(zhuān)題網(wǎng)站“Lzptc網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)平臺(tái)”的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)步驟，以幫助讀者建立設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)一個(gè)完整的專(zhuān)題網(wǎng)站思路和方法，為自己今后設(shè)計(jì)并建立專(zhuān)題網(wǎng)站奠定基礎(chǔ)。
目錄
第1章 網(wǎng)站開(kāi)發(fā)概述
1.1 網(wǎng)站應(yīng)用概述
1.1.1 網(wǎng)站發(fā)展歷程
1.1.2 網(wǎng)站應(yīng)用需求分析
1.1.3 網(wǎng)站設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)的一般性原則
1.1.4 網(wǎng)站開(kāi)發(fā)的人員組織
1.2 網(wǎng)站開(kāi)發(fā)流程
1.2.1 需求分析與目標(biāo)分析
1.2.2 建立網(wǎng)站平臺(tái)
1.2.3 規(guī)劃網(wǎng)站內(nèi)容和制作網(wǎng)頁(yè)
1.2.4 網(wǎng)站運(yùn)行測(cè)試
1.2.5 網(wǎng)站發(fā)布與推廣策略
1.2.6 網(wǎng)站維護(hù)與更新
1.3 網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)概述
1.3.1 網(wǎng)頁(yè)的概念與特征
1.3.2 網(wǎng)頁(yè)與網(wǎng)站的關(guān)系
1.3.3 網(wǎng)頁(yè)的基本構(gòu)成元素及設(shè)計(jì)的基本原則
1.3.4 網(wǎng)頁(yè)制作工具
1.4 小結(jié)
1.5 實(shí)訓(xùn)練習(xí)與思考
第2章 專(zhuān)題網(wǎng)站的設(shè)計(jì)
2.1 專(zhuān)題網(wǎng)站概述
2.1.1 專(zhuān)題網(wǎng)站的概念與特點(diǎn)
2.1.2 專(zhuān)題網(wǎng)站分類(lèi)與功能
2.1.3 專(zhuān)題網(wǎng)站設(shè)計(jì)規(guī)劃
2.2 專(zhuān)題網(wǎng)站設(shè)計(jì)
2.2.1 專(zhuān)題網(wǎng)站設(shè)計(jì)概述
2.2.2 專(zhuān)題網(wǎng)站需求分析與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
2.2.3 專(zhuān)題網(wǎng)站整體形象與風(fēng)格定位
2.3 專(zhuān)題網(wǎng)站的創(chuàng)意表現(xiàn)
2.3.1 專(zhuān)題網(wǎng)站創(chuàng)意思路
2.3.2 專(zhuān)題網(wǎng)站色彩分析
2.3.3 專(zhuān)題網(wǎng)站版式分析
2.3.4 專(zhuān)題網(wǎng)站設(shè)計(jì)元素分析
2.4 小結(jié)
2.5 實(shí)訓(xùn)練習(xí)與思考
第3章 版面布局、網(wǎng)站欄目設(shè)計(jì)及制作
3.1 版面設(shè)計(jì)基本理論
3.1.1 點(diǎn)、線、面的構(gòu)成
3.1.2 重心與平衡
3.1.3 網(wǎng)頁(yè)布局
3.1.4 網(wǎng)頁(yè)版式類(lèi)型
3.2 新浪網(wǎng)版面布局及欄目設(shè)計(jì)分析
3.2.1 新浪網(wǎng)總體功能分析
3.2.2 規(guī)劃、設(shè)計(jì)版面布局與網(wǎng)站欄目
3.2.3 版面布局與網(wǎng)站欄目制作步驟
3.2.4 知識(shí)拓展：網(wǎng)頁(yè)編輯軟件Dreamweaver簡(jiǎn)介
3.3 設(shè)計(jì)一個(gè)“E-Learnin9”網(wǎng)站：“Lzptc網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)平臺(tái)”——第一步
3.3.1 “E-Learnin9”網(wǎng)站建設(shè)需求分析
3.3.2 “Lzptc網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)平臺(tái)”網(wǎng)站總體功能分析
3.3.3 規(guī)劃、設(shè)計(jì)網(wǎng)站版面布局與網(wǎng)站欄目
3.4 小結(jié)
3.5 實(shí)訓(xùn)練習(xí)與思考
第4章 網(wǎng)站目錄結(jié)構(gòu)、鏈接結(jié)構(gòu)、旗幟廣告設(shè)計(jì)及實(shí)現(xiàn)
4.1 網(wǎng)站結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)基本理論
4.1.1 網(wǎng)站的目錄結(jié)構(gòu)
4.1.2 網(wǎng)站的鏈接結(jié)構(gòu)
4.1.3 整體格局
4.2 海爾集團(tuán)網(wǎng)站結(jié)構(gòu)及旗幟廣告分析
4.2.1 海爾集團(tuán)網(wǎng)站總體功能分析
4.2.2 海爾集團(tuán)網(wǎng)站總體結(jié)構(gòu)及網(wǎng)站地圖
4.2.3 海爾集團(tuán)網(wǎng)站鏈接結(jié)構(gòu)分析
4.2.4 海爾集團(tuán)網(wǎng)站旗幟廣告設(shè)計(jì)與制作步驟
4.2.5 知識(shí)拓展：網(wǎng)站旗幟廣告(Banner)設(shè)計(jì)規(guī)范
4.3 制作一個(gè)實(shí)際的“E-Learnin9”網(wǎng)站：“Lzptc網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)平臺(tái)”——第二步
4.3.1 “Lzptc網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)平臺(tái)”網(wǎng)站目錄結(jié)構(gòu)、鏈接結(jié)構(gòu)分析
4.3.2 “Lzptc網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)平臺(tái)”網(wǎng)站目錄結(jié)構(gòu)、鏈接結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
4.3.3 知識(shí)拓展：使用CSS樣式表設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)
4.4 小結(jié)
……
第5章 網(wǎng)頁(yè)色彩、網(wǎng)站主題與標(biāo)志設(shè)計(jì)及制作
第6章 網(wǎng)頁(yè)文字、表格設(shè)計(jì)及制作
第7章 圖形圖像設(shè)計(jì)及制作
第8章 動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)及制作
第9章 音頻視頻應(yīng)用
第10章 網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)
第11章 “E-Learning”網(wǎng)站“Lzptc網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)平臺(tái)”實(shí)作

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