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圖書簡介

數學被大家喻為思維訓練的體操，對培養學生的個性、發展學生的特長、提高學生的綜合素質有著極大的作用。學生的培養也是一個循序漸進、長期訓練、螺旋上升的過程。
很多學生從小就非常喜歡數學，并在數學方面得到了良好的教育，并有較好的發展前景。但也有一些學生投入了大量的精力，習題做了一大撂，但成績仍不理想，甚至感到學習數學是一件很煩惱的事情，不喜歡數學。究其原因，就是沒有找到學數學的竅門，沒有掌握學數學的規律，沒有發現適合自己的學習方法，自然也就感覺不到學數學的快樂。
我們精心編寫的這套《小學數學典型好題天天一刻鐘》(1—6年級)就是為了既能讓學生少花時間，又能從每一天的數學學習中找到捷徑、方法、竅門，從而不知不覺激發學數學的興趣。
叢書的內容從小學一年級到小學六年級，系統全面，難易適度，層次清晰，編排合理。根據不同年級的學習內容，由易到難、層層深入、螺旋上升。編寫上力求體現以下特點：
(1)源于基礎，選題典型。各年級緊扣大綱、貼近教材。按照教材內容的編排順序，從學生的知識結構和思維發展水平的實際出發設置專題，便于學生在掌握課本單元基礎知識的前提下自學，進行拓展提高。全書選題典型，例題和練習題具有較強的代表性，通過典型題的分析、講解、訓練以及練習題的訓練鞏固，旨在掌握課本知識的核心內容，發現解題的一般方法和規律。
(2)題型全面。層次細致。全面改變一般教輔書題型老套的模樣，力求出題形式靈活、新穎、多樣，題干表達親切、自然，富于啟發性和提示性。基礎題、達標題、沖刺題能基本覆蓋教學重點和考試要點，并突出趣味性、實用性、典型性。經常演練這些題目，對于拓寬解題思維、提高解題技巧和培養學生良好的數學修養大有裨益。
(3)一例三練，舉一反三。每個專題從浩瀚的題海中精選“典例引導”，“思路提示”給出分析和點撥；“詳解過程”給出詳細的解法；“訣竅點撥”則對本專題有關的知識、方法、技巧進行歸納和總結。“專題精練”配合本專題的知識點，設置三道練習題讓學生獨立完成，培養學生觸類旁通、舉一反三的能力。
目錄
上學期
　專題一　認識負數。
　專題二　平行四邊形的面積計算
　專題三　三角形的面積計算
　專題四　梯形的面積計算
　專題五　簡單組合圖形的面積計算
　專題六　小數的意義和讀寫方法
　專題七　小數的性質和小數的大小比較
　專題八　小數的改寫和小數的近似值
　專題九　小數加、減法
　專題十　加法的運算定律在小數中的運用
　專題十一　小數和整數相乘
　專題十二　小數除以整數
　專題十三　公頃、平方千米的認識
　專題十四　小數乘小數
　專題十五　小數除以小數
　專題十六　運算定律在小數計算中的運用
　專題十七　商的近似值和實際應用
　專題十八　平均問題
　專題十九　探索周期的規律和應用規律解決實際問題
　專題二十　用枚舉法解決實際問題
下學期
　專題一　方程的意義、等式和等式的性質
　專題二　用方程解一步計算的實際問題
　專題三　公因數和最大公因數的認識
　專題四　求兩個自然數的公因數和最大公因數
　專題五　公倍數和最小公倍數的認識
　專題六　求兩個自然數的公倍數和最小公倍數
　專題七　分數的意義
　專題八　真分數和假分數、分數和除法的關系
　專題九　數的互化
　專題十　求一個數是另一個數的幾分之幾
　專題十一　找規律，探索計數的規律
　專題十二　　分數的基本性質
　專題十三　約分和通分
　專題十四　分數的大小比較
　專題十五　分數的加法和減法
　專題十六　用還原法解決實際問題
　專題十七　圓的認識和圓的周長
　專題十八　圓的面積
　專題十九　與圓有關的組合圖形的面積計算
　專題二十 畫出美麗的圖形和圖形的變化
參考答案一

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