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現代語言學名著選讀-(上冊) ..

  • 所屬分類:
    外語音像
  • 作者:
  • 出版社:
  • ISBN:756008775996
  • 出版日期:
  • 原價:
    ¥109.90元
    現價:¥0.00元
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圖書簡介

品牌:外語教學與研究出版社
詳情

基本信息

書名:現代語言學名著選讀-(上冊)

原價:109.90元

售價:93.4元,便宜16.5元,折扣84

作者:

出版社:外語教學與研究出版社

出版日期:2009-07-01

ISBN:9787560087757

字數:

頁碼:710

版次:1

裝幀:平裝

開本:16

商品重量:1.1kg

編輯推薦


《現代語言學名著選讀(上)(英文)》所選文章既照顧到語言學的系統性,又反映了不同學派的觀點;既照顧到當前的新發展,又反映了思想的沿革。每個選篇前有編者評述,客觀、全面地介紹了該分支的發展現狀以及各語言學家的經歷、觀點和代表作品。

內容提要


《現代語言學名著選讀(上)(英文)》精選了20世紀以來從Saussure開始的現代語言學名家的代表作品。上冊分為7章,涵蓋了歐洲功能主義語言學、美國結構主義語言學、轉換生成語法、英國語言學、心理語言學、社會語言學等傳統分支;下冊分為5章,包括認知語言學、語用學、話語分析、神經語言學、計算語言學等新興的語言學研究領域。

目錄


修訂版說明
1.現代語言學的開端
F.de索緒爾:《普通語言學教程》節選
2.歐洲功能主義語言學
V.馬泰休斯:論語言現象的潛在性
N.S.特魯別茨考依:《音位學原理》節選
R.雅各布遜和M.哈勒:“語音學與音位學”節選
A.馬丁內:《功能語言觀》節選
3.美國結構主義語言學
F.博厄斯:《美洲印第安語言手冊》前言節選
E.薩丕爾:語言學的科學地位
L.布龍菲爾德:《語言論》節選
B.L.沃爾夫:語言相對論
Z.S.哈利斯:從語素到話語
4.轉換生成語言學
N.喬姆斯基:《句法結構》節選
N.喬姆斯基:《句法理論的若干問題》節選
N.喬姆斯基:《管轄與約束講稿》節選
N.喬姆斯基:最簡方案探究框架
5.英國語言學
D.瓊斯:《英語語音學概要》節選
J.R.弗斯:個性與社會中的語言
J.R.弗斯:“語義學的方法”節選
M.A.K.韓禮德:“語法理論的范疇”節選
6.心理語言學
B.F.斯金納:《語言行為》節選
A.N.喬姆斯基:語言理論與語言學習
S.品科:《語言本能》節選
H.H.克拉克和E.V.克拉克:《心理學與語言》節選
M.H.克雷斯提森和N.查特:聯結主義心理語言學縱覽
7.社會語言學
J.A.費什曼:語言社會學
B.伯恩斯坦:從社會語言學的角度看社會學習
W.拉波夫:《社會語言學中的規律》節選
D.H.海姆斯:“交際民俗學初探”節選
P.特魯吉爾:《社會語言學》節選

作者介紹


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文摘


版權頁:



心理語言學
心理語言學研究語言與心理的關系,也就是研究語言行為和這種行為發生時可能存在的心理過程。從本質上講,心理語言學是一門跨學科的邊緣學科,其研究者來自于許多不同的領域,尤其是語言學和心理學。盡管語言—直是心理學所關注的問題,而且語言學研究的歷史比心理學還要悠久,但是在上個世紀50年代之前,兩個學科的研究之間卻少有接觸。1951年,美國社會科學理事會主辦了一次會議,把幾個著名的語言學家和心理學家召集到了一起。這次會議對于心理語言學的誕生起到了直接的推動作用。會議記錄提出了一個心理語言學研究備忘錄,它反映了_與會者的一致意見,即由心理學家發展出來的方法論和理論工具也可以用來探索與解釋語言學家正在揭示的語言結構。
在過去50年的時間里,心理語言學發生了很大的變化,取得了很大的進展。在上個世紀50年代心理語言學誕生之初,它深深地植根于行為主義心理學和信息處理理論。人們普遍認為,以聯想為基礎的學習理論可以最終解釋語言的結構以及語言使用和習得的過程。在隨后的十年間,喬姆斯基關手語言知識本質的理論主導了心理語言學的研究,許多研究者致力于驗證其理論的心理現實性。在上個世紀70年代,心理語言學在很大程度上放棄了它與語言學的聯系,被融入到認知心理學的主流之中,并開始從人工智能領域獲得啟發和理論依據。從80年代開始,言語行為中語言結構的作用又重新引起了心理語言學家的注意,心理語言學逐漸成為認知科學的組成部分。這使得該學科的研究方法更為綜合化,而且,聯結主義也開始對信息處理理論的一些基本假設提出了挑戰。
總體而言,根據研究對象的不同,心理語言學可以被分為兩個主要的研究領域:
1.語言習得。語言習得是指兒童獲得其母語的發展過程。語言習得的內容包括語音和語音模式(音系的發展)、詞匯(詞匯發展)、語言的結構(語法的發展)以及如何使用語言進行交際(語用與社會語言能力的發展)。語言習得是心理語言學研究最為充分的領域,理論繁多,方法各異,還沒有一種為大多數研究者所接受的模式。

序言


暫時沒有內容


目錄

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