中人2014幼兒園教師資格證考試用書 教材+預(yù)測試卷 全套4本 綜合素質(zhì)幼兒園+保教..
- 所屬分類：
教師資格考..
- 作者：
- 出版社：
- ISBN：9787010111070003
- 出版日期：
-
原價：
￥112.00元
現(xiàn)價：￥0.00元
圖書簡介
品牌：人民出版社詳情
基本信息
書
名
中人2014年教師資格考試用書，幼兒園
綜合素質(zhì)+保教知識與能力 教材試卷 共4本
編
著
國家教師資格統(tǒng)一考試規(guī)劃教材編寫組
出版社
人民出版社
出版時間
2012年10月
版 次
1
印刷時間
2014年1月
印 次
3
字 數(shù)
教材
試卷
頁 數(shù)
4冊
I S B
N
開 本
16
裝
幀
平裝
重 量
預(yù)估1650克
原
價
112.00元
備 注
目錄：
1.保教知識與能力
第一章學(xué)前兒童的發(fā)展
學(xué)習(xí)導(dǎo)讀（1）
考綱標準要求（1）
第一節(jié)學(xué)前兒童發(fā)展概述（1）
一、兒童發(fā)展的概念（1）
二、兒童發(fā)展的階段及其主要特點（2）
三、影響學(xué)前兒童心理發(fā)展的因素（3）
四、學(xué)前兒童心理研究的理論流派（5）
第二節(jié)學(xué)前兒童動作的發(fā)展（10）
一、身體的發(fā)育（10）
二、動作發(fā)展的規(guī)律（11）
三、影響動作發(fā)展的因素（12）
第三節(jié)學(xué)前兒童心理發(fā)展的年齡特征（13）
一、心理發(fā)展的年齡特征的概念（13）
二、兒童心理發(fā)展的基本特點（14）
三、學(xué)前兒童心理發(fā)展的含義與趨勢（15）
四、幼兒心理發(fā)展的主要特征（16）
第四節(jié)學(xué)前兒童認知的發(fā)展（21）
一、學(xué)前兒童注意和感知覺的發(fā)展（21）
二、學(xué)前兒童記憶和想象的發(fā)展（28）
三、學(xué)前兒童思維和言語的發(fā)展（34）
四、學(xué)前兒童智力和創(chuàng)造力的發(fā)展（39）
第五節(jié)學(xué)前兒童情緒情感和意志的發(fā)展（44）
一、情緒和情感的概述（44）
二、幼兒情緒和情感的發(fā)展（45）
三、促進學(xué)前兒童情緒情感發(fā)展的策略（48）
四、幼兒意志的發(fā)展（49）
五、促進學(xué)前兒童良好意志品質(zhì)發(fā)展的策略（51）
第六節(jié)學(xué)前兒童個性的發(fā)展（52）
一、幼兒氣質(zhì)的發(fā)展（52）
二、幼兒自我意識的發(fā)展（53）
三、幼兒能力的發(fā)展（55）
第七節(jié)學(xué)前兒童社會性的發(fā)展（57）
一、學(xué)前兒童人際關(guān)系的發(fā)展（57）
二、學(xué)前兒童社會行為的發(fā)展（62）
第八節(jié)學(xué)前兒童心理研究方法（66）
一、兒童發(fā)展研究設(shè)計（66）
二、兒童發(fā)展研究的具體方法（67）
??嚔
教壇新風(fēng)（70）
目錄
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基本信息 |
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書 名 |
中人2014年教師資格考試用書，幼兒園 綜合素質(zhì)+保教知識與能力 教材試卷 共4本 |
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編 著 |
國家教師資格統(tǒng)一考試規(guī)劃教材編寫組 |
出版社 |
人民出版社 |
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出版時間 |
2012年10月 |
版 次 |
1 |
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印刷時間 |
2014年1月 |
印 次 |
3 |
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字 數(shù) |
教材 試卷 |
頁 數(shù) |
4冊 |
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I S B N |
開 本 |
16 | |
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裝 幀 |
平裝 |
重 量 |
預(yù)估1650克 |
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原 價 |
112.00元 |
備 注 |
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目錄：
1.保教知識與能力
第一章學(xué)前兒童的發(fā)展
學(xué)習(xí)導(dǎo)讀（1）
考綱標準要求（1）
第一節(jié)學(xué)前兒童發(fā)展概述（1）
一、兒童發(fā)展的概念（1）
二、兒童發(fā)展的階段及其主要特點（2）
三、影響學(xué)前兒童心理發(fā)展的因素（3）
四、學(xué)前兒童心理研究的理論流派（5）
第二節(jié)學(xué)前兒童動作的發(fā)展（10）
一、身體的發(fā)育（10）
二、動作發(fā)展的規(guī)律（11）
三、影響動作發(fā)展的因素（12）
第三節(jié)學(xué)前兒童心理發(fā)展的年齡特征（13）
一、心理發(fā)展的年齡特征的概念（13）
二、兒童心理發(fā)展的基本特點（14）
三、學(xué)前兒童心理發(fā)展的含義與趨勢（15）
四、幼兒心理發(fā)展的主要特征（16）
第四節(jié)學(xué)前兒童認知的發(fā)展（21）
一、學(xué)前兒童注意和感知覺的發(fā)展（21）
二、學(xué)前兒童記憶和想象的發(fā)展（28）
三、學(xué)前兒童思維和言語的發(fā)展（34）
四、學(xué)前兒童智力和創(chuàng)造力的發(fā)展（39）
第五節(jié)學(xué)前兒童情緒情感和意志的發(fā)展（44）
一、情緒和情感的概述（44）
二、幼兒情緒和情感的發(fā)展（45）
三、促進學(xué)前兒童情緒情感發(fā)展的策略（48）
四、幼兒意志的發(fā)展（49）
五、促進學(xué)前兒童良好意志品質(zhì)發(fā)展的策略（51）
第六節(jié)學(xué)前兒童個性的發(fā)展（52）
一、幼兒氣質(zhì)的發(fā)展（52）
二、幼兒自我意識的發(fā)展（53）
三、幼兒能力的發(fā)展（55）
第七節(jié)學(xué)前兒童社會性的發(fā)展（57）
一、學(xué)前兒童人際關(guān)系的發(fā)展（57）
二、學(xué)前兒童社會行為的發(fā)展（62）
第八節(jié)學(xué)前兒童心理研究方法（66）
一、兒童發(fā)展研究設(shè)計（66）
二、兒童發(fā)展研究的具體方法（67）
??嚔 教壇新風(fēng)（70）
