圖書簡介

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基本信息

商品名稱：	學科專業(yè)知識(中學英語2014最新版教師招聘考試*教材)
作者：	中公教育教師招聘考試研究院	開本：	16開
原價：	46	頁數(shù)：	294
現(xiàn)價：	35.8	出版時間	2012-02-01
ISBN號：	9787510042409	印刷時間：	2013-10-01
出版社：	世界圖書出版公司	版次：	1
商品類型：	圖書	印次：	4

內(nèi)容提要

作者簡介

目錄

第一部分中學英語教學內(nèi)容第一章中學英語詞匯知識（2）考點聚焦（2）知識框架（2）第一節(jié)構(gòu)詞法（3）一、轉(zhuǎn)化法（Inversion）（3）二、派生法（Derivation）（4）三、合成法（Compounding）（5）第二節(jié)常用詞類（7）一、名詞（7）二、冠詞（9）三、代詞（11）四、數(shù)詞（13）五、介詞（14）六、連詞（16）七、形容詞和副詞（18）八、情態(tài)動詞（19）九、動詞（20）2014試題猜想（22）第二章中學英語語法知識（25）考點聚焦（25）知識框架（25）第一節(jié)動詞的時態(tài)和語態(tài)（26）一、動詞的時態(tài)（26）二、動詞的語態(tài)——主動語態(tài)和被動語態(tài)（36）第二節(jié)非謂語動詞（38）一、動詞不定式（38）二、動名詞（40）三、分詞（42）第三節(jié)句法（45）一、句子種類（45）二、句子成分（51）三、句型（56）第四節(jié)主謂一致（75）一、語法一致（75）二、意義一致（77）三、就近原則（78）第五節(jié)虛擬語氣（78）一、動詞的四種語氣（78）二、虛擬語氣（78）第六節(jié)直接引語和間接引語（82）一、需要注意的幾種變化（82）二、直接引語改為間接引語的運用（如何變句型）（83）三、直接引語變?yōu)殚g接引語時需注意的幾個問題（84）2014試題猜想（84）第三章中學英語話題知識（87）考點聚焦（87）知識框架（87）第一節(jié)中學英語話題教學（88）一、話題知識對英語教學的影響（88）二、話題教學的特點（89）三、話題知識教學的注意點（90）第二節(jié)中學英語話題寫作案例（91）一、健康問題（91）二、環(huán)境保護問題（92）三、語言學習（93）四、興趣與愛好（94）五、寫人記事篇（94）六、旅游和介紹地方篇（95）七、新生事物評價（96）八、煩惱篇（96）附錄日常生活英語話題知識（98）第二部分高等教育對應于中學英語教學內(nèi)容第一章閱讀理解（102）考點聚焦（102）知識框架（102）一、閱讀方法技巧（103）二、常見題型突破（103）三、如何提高閱讀理解能力（107）2014試題猜想（108）第二章英漢互譯（115）考點聚焦（115）知識框架（115）一、常用的翻譯技巧和手法（116）二、翻譯的注意事項（118）三、翻譯能力的培養(yǎng)（119）2014試題猜想（120）第三章英語寫作（123）考點聚焦（123）知識框架（123）一、題型特點及注意事項（124）二、寫作技巧（124）三、常見寫作題型及示例（125）2014試題猜想（133）第四章英美概況（136）考點聚焦（136）知識框架（136）一、地理位置（137）二、歷史（140）三、政治（153）四、文化（158）2014試題猜想（161）第五章英美文學（164）考點聚焦（164）知識框架（164）一、英國文學（165）二、美國文學（173）2014試題猜想（177）第六章語言學（181）考點聚焦（181）知識框架（181）一、PhoneticsandPhonology（語音學與音系學）（182）二、Morphology（形態(tài)學）（186）三、Syntax（句法學）（187）四、Semanties（語義學）（189）五、Pragmatics（語用學）（190）2014試題猜想（192）第三部分中學英語課程與教學論內(nèi)容第一章中學英語課程與教學基礎(chǔ)知識（198）考點聚焦（198）知識框架（198）第一節(jié)義務教育英語課程基礎(chǔ)知識（199）一、課程性質(zhì)（199）二、課程基本理念（199）三、課程設(shè)計思路（200）四、課程目標（201）五、分級標準（203）六、實施建議（210）第二節(jié)高中英語課程基礎(chǔ)知識（218）一、課程性質(zhì)（218）二、課程基本理念（218）三、課程設(shè)計思路（219）四、課程目標（220）五、課程內(nèi)容標準（222）六、實施建議（229）第三節(jié)中學英語教學（236）一、英語教學理論（236）二、中學英語教學方法（249）三、中學英語教學評價（254）2014試題猜想（261）第二章中學英語課堂教學設(shè)計（264）考點聚焦（264）知識框架（264）第一節(jié)教學目標的確定與表達（265）一、教學目標的概念（265）二、明確教學目標的作用（265）三、教學目標的體現(xiàn)方式（266）四、確定教學目標的原則（267）五、教學目標設(shè)計中存在的問題（268）六、教學目標設(shè)計對策研究（269）第二節(jié)教學內(nèi)容的確定（270）一、緊扣教材，理清教學內(nèi)容（270）二、結(jié)合課標，明確教學的范圍和程度（270）三、深入學生，合理確定教學內(nèi)容（270）第三節(jié)教學重點與難點的把握（271）一、教學重、難點的概念（271）二、確定教學重點、難點的依據(jù)（271）第四節(jié)教學情境的創(chuàng)設(shè)（272）一、教學情境的概念（272）二、創(chuàng)設(shè)教學情境的基本原則（272）三、創(chuàng)設(shè)教學情境的策略與方法（273）四、創(chuàng)設(shè)教學情境應注意的問題（274）第五節(jié)教學方法的選用（275）一、形象直觀法（275）二、愉快游戲法（275）三、情境表演法（275）四、電化教學法（276）五、真實運用任務法（276）六、鼓勵表揚法（276）第六節(jié)輔助教學手段的運用（277）一、現(xiàn)代教育技術(shù)的運用（277）二、課堂上多種資源的整合（278）第七節(jié)設(shè)計教學過程（281）一、教材設(shè)計（281）二、教學目標（281）三、教學重點與難點（281）四、教學流程的設(shè)計（281）五、布置作業(yè)（282）六、教學媒體的使用（282）七、板書的設(shè)計（282）第八節(jié)學習方法和策略指導（283）一、日常良好學習習慣和策略的培養(yǎng)（283）二、課堂教學活動的學法滲透（283）三、學習技能的專項訓練（283）2014試題猜想（284）附錄教學設(shè)計經(jīng)典范例（286）中公教育·教師招聘筆試面授課程（293）中公教育·教師招聘面試面授課程（293）中公教育·全國分校一覽表（294）

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