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圖書簡介

徐淀芳主編的《行者有其路(2013年度上海市基礎教育教研員論文評選成果集)》精選了2013年度上海市基礎教育青年教師專業發展評選的部分獲獎成果，內容包括“教學案例研究”和“教師隊伍建設報告”兩方面，反映了上海市青年骨干教師的教研活動策劃能力，為廣大青年教師專業發展搭建了平臺。
目錄
2013年度上海市基礎教育教研員論文評選工作總結
2013年度上海市基礎教育教研員論文評選評委名單
2013年度上海市基礎教育教研員論文評選獲獎名單
綜合篇
基于證據的教學改進：靜安區義務教育階段學生學業質量檢測分析與
反饋改進的研究與實踐／黃根初等
基于學科課程建設提升學校課程領導力的行動研究／金京澤
小學“隨堂推門聽課制”建構的行為跟進研究／劉頻張蓉
上海中心城區小學發展陽光體育運動策略研究／高舒黎
虹口區小學探究型課程教學質量調查研究報告／王惠莉
探討教學技術洞察課堂規范
——來自備課、上課、聽課、評課的教研筆記／吳偉國
文科篇
高中政治課基于學生經驗的思維加工模式研究／印偉
關注體驗過程培養閱讀策略
——論語文教學中學生閱讀策略的培養／彭萬俠
課文解讀的視角研究／董學平
初中文言文課堂教學改良芻議／殷秀德
早期閱讀活動中滲透兒童戲劇教育的實踐研究／丁燁
初中英語教學設計的問題和對策研究／趙尚華
理科篇
運用APOS理論優化初中數學概念教學的實踐研究／徐曉燕
區域層面整體提升中學物理實驗教學功能的思考與實踐／徐周民
以評價為抓手，促進自然學科情感態度與價值觀的培養／張瑞芳

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