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圖書簡介

推進中學新課程標準的過程即是推進中學生“讀、想、用”的過程。因此，“讀想用”叢書的編寫思路與眾不同，它博采眾長，匠心獨運，注重實效，它融入了近幾年初中教學科研的最新成果和中考的最新特點，遵循教、學、練的整體原則，各科以節為點，以章為面，以點帶面進行透徹詳細的解說及訓練。
高二生物的“章”欄目有：
[狀元經驗點津]：由北大、清華高考狀元們撰寫的學習本知識的一些心得、體會，對學生自學、上課及復習大的裨益。
[課前自我構建]：對本章的知識體系、內容背景、能力要求及學習目標進行提煉以供讀者在課前進行預習之用，使讀者在上課時能做到心中有燒，有的的放矢。
[本章知識整合]：對本單元的知識點、能力點按課程進度進行梳理、總結，使讀者對所學知識能融會貫通。
[單元專題歸納]：對本章的知識點，能力點以專題形式進行歸納、提煉，有利于讀者對所學知識進行系統復習。
[注意問題總結]對本章的一些重要問題單列出來進行精辟講解并給予解題提示，鍛煉讀者舉一反三的能力。
[規律方法指津]對本章涉及的解題規律及方法加以闡釋，有利于提高讀者在應試過程中的應變能力。
[實驗能力點撥]近年來高考對實驗能力考查的比重是逐漸增大，本欄目對本章的實驗進行了詳細的決結及點撥。
[高考命題探究]：將高考中有關本章的考點及歷年真題進行了詳盡的總結說明，使讀者在同步學習的過程中對高考命題趨勢及規律有前瞻性的認識。
[單元綜合測試》模擬實戰演練，提高對學科知識點，知識體系，規律性手整體掌握水平以及靈活運用知識的能力。
[奧賽趣味練習]給自學能力較強、學習成績較好的高才生和尖子生在平時接觸各類競賽、奧賽試題的機會，所占篇幅不大。
[課外興趣閱讀]：為推進素質教育，培養學生對本學科的學習興趣，本欄目的設立給學生們提供了一個廣闊的課外閱讀思考空間。
[創新研究學習]以學生的探索性學習為基礎，從生活中選擇和確定研究專題，通過親身實踐獲取直接經驗，從而培養學生的創新能力和解決實際問題的能力。
[參考答案提示]：對所有強化評估試題、單元測試題慣例出詳細的答案，對易錯、較新穎的試題均給出解題提示或分析。
本書的“節”欄目有：
要點詳析：對本節應掌握的基礎及重點知識點、考試要求與學習方法進行提煉和延展。
誤點批答：將讀者在本節學習、應試中容易犯錯的題型進行歸納、總結，并由名師予以批注。
典例剖析：通過對本節典型例題的精析，將該題所涉及的知識體系和能力體系加以言簡意賅的點明。
發散創新，薈萃本節新的解題思路、方法，新信息、新觀念、新模型，著力培養學生的創新精神和創新能力。
應用指引，近年來，高考各科試題中的實際應用題不斷增多，本欄目將理論貼近生活，應用生活，時代氣息較濃。
考題集萃，將涉及本節知識點的歷年高考題及各地著名模擬試題進行總結、例析，培養學生的高考意識和應試能力。
學科滲透，為配合“3+X”高考，每節均設計一些綜合科目試題，進行透徹的分析和點評，使學生提前認識高考、熟悉高考。
強化評估，通過選編適量的習題，使學生對本節所學的知識點進行融會貫通并有所鞏固和提高，分A、B卷，A卷為基礎跟蹤自測，B卷為綜合創新演練。
這套叢書是由多年工作在教學第一線的全國著名重點中學的特、高級教師編寫的。他們不但精熟自己所執教的學科內容，善于精析教材中的重點和難點，而且對高考有深入的研究。
目錄
狀元經驗點津
緒論
課前自我構建
本章知識整合
注意問題總結
規律方法指津
高考命題探究
單元綜合測試
課外興趣閱讀
參考答案提示
第一章 生命的物質基礎
課前自我構建
第一節 組成生物體的化學元素
第二節 組成生物休的化合物
本章知識整合
注意問題總結
規律方法指津
高考命題探究
單元綜合測試
課外興趣閱讀
參考答案提示
第二章 生命的基本單位——細胞
課前自我構建
第一節 細胞的結構和功能
第二節 細胞增殖
第三節 細胞的分化、癌變和衰老
本章知識整合
注意問題總結
規律方法指津
高考命題探究
單元綜合測試
課外興趣閱讀
參考答案提示
第三章 生物的新陳代謝
課前自我構建
第一節 新陳代謝與酶
第二節 新陳代謝與ATP
第三節 光合作用
第四節 植物對水分的吸收和利用
第五節 植物的礦質營養
第六節 人和動物體內三大營養物質的代謝
第七節 細胞呼吸
第八節 新陳代謝的基本類型
本章知識整合
注意問題總結
規律方法指津
高考命題探究
單元綜合測試
課外興趣閱讀
參考答案提示
期中測試題
參考答案提示
第四章 生命活動的調節
課前自我構建
第一節 植物的激素調節
第二節 人和高等動物生命活動的調節
本章知識整合
注意問題總結
規律方法指津
高考命題探究
單元綜合測試
課外興趣閱讀
參考答案提示
第五章 生物的生殖和發育
課前自我構建
第一節 生物的生殖
第二節 生物的個體發育
本章知識整合
注意問題總結
規律方法指津
高考命題探究
單元綜合測試
課外興趣閱讀
參考答案提示
期末測試題
參考答案提示

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