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圖書簡介

　　本書是按照專業(yè)需要的線索，融匯了原學(xué)科體系知識，形成了涵蓋專業(yè)能力培養(yǎng)所應(yīng)知應(yīng)會的，以項目任務(wù)（每任務(wù)包括：知識和技能要求、情境（情景）設(shè)計、支撐知識、拓展知識、任務(wù)實施方法與步驟和鞏固訓(xùn)練等部分）形式體現(xiàn)的知識體系。緊緊圍繞著從微觀的細(xì)胞結(jié)構(gòu)到植物的各部器官結(jié)構(gòu)和植物的生長、發(fā)育的知識體系，抓住涵蓋植物體各部，微觀結(jié)構(gòu)和宏觀結(jié)構(gòu)及各結(jié)構(gòu)相應(yīng)的生理機(jī)能中的各項技能及相應(yīng)的操作技巧。充分利用“行動導(dǎo)向”的教學(xué)方法，注重按社會需要培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)鍵能力，使學(xué)生成為全面發(fā)展的應(yīng)用型人才。

目錄

課程引導(dǎo)
項目1  光學(xué)顯微鏡的使用與保養(yǎng)及植物微觀結(jié)構(gòu)觀察
　任務(wù)1.1  光學(xué)顯微鏡的結(jié)構(gòu)、使用及保養(yǎng)
　任務(wù)1.2  植物細(xì)胞及細(xì)胞結(jié)構(gòu)的觀察
　任務(wù)1.3  原生質(zhì)的化學(xué)組成及細(xì)胞葉綠體、有色體和淀粉粒的觀察
　任務(wù)1.4  植物細(xì)胞的繁殖及細(xì)胞有絲分裂的觀察
　任務(wù)1.5  植物的組織及組織特征的觀察
　任務(wù)1.6  根尖、根的結(jié)構(gòu)和根瘤、菌根及根結(jié)構(gòu)的觀察
　任務(wù)1.7  植物莖的結(jié)構(gòu)及其觀察
　任務(wù)1.8  植物葉的解剖結(jié)構(gòu)及其觀察
　任務(wù)1.9  花藥和子房的結(jié)構(gòu)及其觀察
　任務(wù)1.10  植物細(xì)胞吸水及質(zhì)壁分離現(xiàn)象的觀察
項目2  植物器官形態(tài)、結(jié)構(gòu)的觀察
　任務(wù)2.1  種子和幼苗及種子形態(tài)、結(jié)構(gòu)觀察
　任務(wù)2.2  根的形態(tài)與功能及根形態(tài)的觀察
　任務(wù)2.3  莖的形態(tài)與功能及莖形態(tài)的觀察
　任務(wù)2.4  葉的形態(tài)與功能及葉形態(tài)的觀察
　任務(wù)2.5  植物營養(yǎng)器官的變態(tài)及其觀察
　任務(wù)2.6  植物的花、花序及其形態(tài)觀察
　任務(wù)2.7  開花、傳粉、受精與果實結(jié)構(gòu)、類型觀察
　任務(wù)2.8  栽培植物的形態(tài)描述
項目3  植物基本生理功能的檢驗�！　∪蝿�(wù)3.1  植物細(xì)胞酶及淀粉酶提取與活力檢驗
　任務(wù)3.2  植物對礦質(zhì)元素的吸收、運輸與利用及根系對離子的交換吸附
　任務(wù)3.3  葉綠體和光合色素及其提取與檢驗
　任務(wù)3.4  光合作用過程及其需光、CO2和放O2的檢驗
　任務(wù)3.5  植物休眠與萌發(fā)及種子生命力的快速檢驗
　任務(wù)3.6  植物生長物質(zhì)及其對根和芽生長影響的檢驗
　任務(wù)3.7  植物的逆境生理及寒害對植物影響的檢驗
　任務(wù)3.8  植物分類的基礎(chǔ)知識及蠟葉標(biāo)本的采集與制作
　任務(wù)3.9  植物的主要類群及野生資源植物的識別和簡易檢驗法
項目4  植物生理指標(biāo)的測定
　任務(wù)4.1  植物體內(nèi)水分的運輸及水勢的測定
　任務(wù)4.2  植物根系吸水、葉片的蒸騰作用及蒸騰速率的測定
　任務(wù)4.3  光合作用及葉綠素的定量測定
　任務(wù)4.4  植物的呼吸及呼吸速率的測定
　任務(wù)4.5  影響光合作用與作物產(chǎn)量的因素、葉面積系數(shù)的測定
項目5  生產(chǎn)中生理現(xiàn)象的分析
　任務(wù)5.1  同化產(chǎn)物的運輸、分配及相關(guān)生理現(xiàn)象的分析
　任務(wù)5.2  糧種蔬菜貯藏條件的擬定及呼吸作用的實踐應(yīng)用
　任務(wù)5.3  植物的營養(yǎng)生長及其狀態(tài)分析
　任務(wù)5.4  植物的成花生理及相應(yīng)生產(chǎn)措施的生理分析
　任務(wù)5.5  種子、果實成熟及其脫落生理原因分析
主要參考文獻(xiàn)

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