考研網(wǎng) » 考試圖書 » 語文詞典 » 學(xué)生實(shí)用應(yīng)試成語知識大全 » 全部考試圖書分類

圖書簡介

第一篇 成語基礎(chǔ)知識
　一、什么是成語
　二、成語的形式
　三、成語的結(jié)構(gòu)
　四、成語的來源
　五、成語與其他詞語的區(qū)別
　　（一）成語與專有名詞的區(qū)別
　　（二）成語與科學(xué)術(shù)語的區(qū)別
　　（三）成語與諺語的區(qū)別
　　（四）成語與歇后語的區(qū)別
　　（五）成語與引語的區(qū)別
　　（六）成語與詞組的區(qū)別
　六、成語中的修辭
　　（一）四字結(jié)構(gòu)，平仄協(xié)調(diào)
　　（二）音韻諧和，疊韻雙聲
　　（三）同義聯(lián)合，互文見義
　　（四）形象具體，妙在比喻
　　（五）引入聯(lián)想，巧用借代
　　（六）成語連用，排比映襯
　七、使用成語的六點(diǎn)注意事項
　　（一）弄清成語來源，準(zhǔn)確理解成語的意義，切忌望文生義
　　（二）辨清成語的感情色彩
　　（三）注意成語運(yùn)用對象的范圍
　　（四）避免意思重復(fù)和矛盾
　　（五）注意區(qū)分同義成語
　　（六）注意某些成語只能用于肯定句或否定句中
　八、辨析成語的色彩
　　（一）辨析成語的感情色彩
　　（二）辨析成語的時態(tài)色彩
　　（三）辨析成語的謙敬色彩
　　（四）辨析成語的性別色彩
　　（五）辨析成語的數(shù)量色彩
　　（六）辨析成語的行業(yè)色彩
　九、成語誤用的類型
　　（一）望文生義
　　（二）對象誤用
　　（三）褒貶顛倒
　　（四）語境不合
　　（五）表意重復(fù)
　　（六）誤用字面意義
　　（七）謙敬錯位
　　（八）斷詞取義
　　（九）輕重失度
　　（十）語義重復(fù)
　　（十一）自相矛盾
　　（十二）形近混淆
　　（十三）語法不通
第二篇 　考試中的成語題型
　一、辨析成語的讀音
　　解題要領(lǐng)
　　　考題精析（一）
　　　　應(yīng)考練習(xí)（一）
　　　考題精析（二）
　　　　應(yīng)考練習(xí)（二）
　　　考題精析（三）
　　　　應(yīng)考練習(xí)（三）
　　　考題精析（四）
　　　　應(yīng)考練習(xí)（四）
　　　考題精析（五）
　　　　應(yīng)考練習(xí)（五）
　　　考題精析（六）
　　　　應(yīng)考練習(xí)（六）
　　　考題精析（七）
　　　　應(yīng)考練習(xí)（七）
　　　考題精析（八）
　　　　應(yīng)考練習(xí)（八）
　　　考題精析（九）
　　　　應(yīng)考練習(xí)（九）
　二、改正成語中的錯別字
　　解題要領(lǐng)
　　　考題精析（一）
　　　　應(yīng)考練習(xí)（一）
　　　考題精析（二）
　　　　應(yīng)考練習(xí)（二）
　　　考題精析（三）
　　　　應(yīng)考練習(xí)（三）
　　　考題精析（四）
　　　　應(yīng)考練習(xí)（四）
　　　考題精析（五）
　　　　應(yīng)考練習(xí)（五）
　　　考題精析（六）
　　　　應(yīng)考練習(xí)（六）
　三、解釋成語中字的意思
　　解題要領(lǐng)
　　　考題精析（一）
　　　　應(yīng)考練習(xí)（一）
　　　考題精析（二）
　　　　應(yīng)考練習(xí)（二）
　　　考題精析（三）
　　　　應(yīng)考練習(xí)（三）
　　　考題精析（四）
　　　　應(yīng)考練習(xí)（四）
　　　考題精析（五）
　　　　應(yīng)考練習(xí)（五）
　四、把成語補(bǔ)充完整
　　解題要領(lǐng)
　　　考題精析（一）
　　　　應(yīng)考練習(xí)（一）
　　　考題精析（二）
　　　　應(yīng)考練習(xí)（二）
　　　考題精析（三）
　　　　應(yīng)考練習(xí)（三）
　　　考題精析（四）
　　　　應(yīng)考練習(xí)（四）
　　　考題精析（五）
　　　　應(yīng)考練習(xí)（五）
　五、判斷成語在句中使用的對錯
　　解題要領(lǐng)
　　　考題精析（一）
　　　　應(yīng)考練習(xí)（一）
　　　考題精析（二）
　　　　應(yīng)考練習(xí)（二）
　　　考題精析（三）
　　　　應(yīng)考練習(xí)（三）
　　　考題精析（四）
　　　　應(yīng)考練習(xí)（四）
　六、根據(jù)解釋琯出相應(yīng)成語
　　解題要領(lǐng)
　　　考題精析（一）
　　　　應(yīng)考練習(xí)（一）
　　　考題精析（二）
　　　　應(yīng)考練習(xí)（二）
　　　考題精析（三）
　　　　應(yīng)考練習(xí)（三）
　　　考題精析（四）
　　　　應(yīng)考練習(xí)（四）
　　　考題精析（五）
　　　　應(yīng)考練習(xí)（五）
　七、成語的綜合運(yùn)用
　　解題要領(lǐng)
　　　考題精析（一）
　　　　應(yīng)考練習(xí)（一）
　　　考題精析（二）
　　　　應(yīng)考練習(xí)（二）
　　　考題精析（三）
　　　　應(yīng)考練習(xí)（三）
　　　考題精析（四）
　　　　應(yīng)考練習(xí)（四）
　　　考題精析（五）
　　　　應(yīng)考練習(xí)（五）
　　　考題精析（六）
　　　　應(yīng)考練習(xí)（六）
　　　考題精析（七）
　　　　應(yīng)考練習(xí)（七）
參考答案
附錄
目錄
　　第一篇　成語基礎(chǔ)知識
　　四、成語的來源
　　成語有很大一部分是從古代相承沿用下來的，在用詞方面往往不同于現(xiàn)代漢語。其中有古書上的成句，也有從古人文章中壓縮而成的詞組，還有來自人們口里常說的慣用語。有些意義從字面上可以理解，有些從穿面上就不易理解，特別是典故性的。如“汗牛充棟”、“虎踞龍盤”、“東山再起”、“草木皆兵”之類，在漢語成語里占有一定的比例。漢語歷史悠久，成語特別多，這也是漢語的一個特點(diǎn)。
　　成語是一種現(xiàn)成的話，跟慣用語、諺語相近，但是也略有區(qū)別。最主要的一點(diǎn)是慣用語和諺語是口語性質(zhì)的，成語大都出自書面，屬于文語性質(zhì)的。其次在語言形式上，成語幾乎都是約定俗成的四字結(jié)構(gòu)，字面不能隨意更換，而慣用語和諺語總是松散一些，可多可少，不限習(xí)二四個字。例如“快刀斬亂麻”、“九牛二虎之力”、“驢唇不對馬嘴”、“前怕狼，后怕虎”，這是常說的慣用語：“百聞不如一見”、“真金不怕火煉”、“有志者事竟成”、“路謠知馬力，日久見人心”，這是一些經(jīng)驗之談，表示一個完整的意思，屬于諺語一類。成語跟慣用語、諺語是不一樣的。
　　成語大都有一定的出處。如“狐假虎威”出于《戰(zhàn)國策·楚策》，“鷸蚌相爭”出于《戰(zhàn)國策·燕策》，“畫蛇添足”出于《戰(zhàn)國策·齊策》，“刻舟求劍”出于《呂氏春秋·察今》，“自相矛盾”出于《韓非子·難一》，都是古代的寓言。如“完璧歸趙”出于《史記·廉頗藺相如列傳》，“破釜沉舟”出于《史記·項羽本紀(jì)》，“草木皆兵”出于《晉書·苻堅載記》，“一箭雙雕”出于《北史·長孫晟傳》，“口蜜腹劍”出于《資治通鑒·唐紀(jì)》，都是歷史上的故事。至于截取古書的文句用為四字成語的更為普遍。如“有條不紊”取自《尚書·盤庚》“若網(wǎng)在綱，有條而不紊”，“舉一反三”取自《論語·述而》“舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也”，“痛心疾首”取自《左傳·成公十三年》“斯是用痛心疾首，呢就寡人”，“分庭抗禮”取自《莊子·漁父》“萬乘之主，千乘之君，見夫子未嘗不分庭抗禮”，“奴顏婢膝”取自晉代葛洪《抱樸子·交際》“以岳峙獨(dú)立者為澀吝疏拙，以奴顏婢膝者為曉解當(dāng)世”，“胸有成竹”取自宋代蘇軾《文與可畫筼筜谷偃竹記》“故畫竹，必先得成竹于胸中”。諸如此類，不勝枚舉。其他采用古人文章成句的也為數(shù)很多。如“憂心忡忡”出自《詩經(jīng)·召南·草蟲》，“外強(qiáng)中干”出自《左傳·僖公十五年》，“以逸待勞”出自《孫子·軍爭》，“水落石出”出自蘇軾《后赤壁賦》，“萍水相逢”出自唐代王勃《滕王閣序》，“牢不可破”出自唐代韓愈《平淮西碑》。
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