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圖書簡介

認(rèn)知語義學(xué)者萊考夫與約翰遜在其著作《我們賴以生存的隱喻》中首次構(gòu)建起概念隱喻理論的框架，這標(biāo)志著隱喻研究擺脫了以文學(xué)和修辭學(xué)為本的傳統(tǒng)隱喻理論的束縛，進(jìn)入到嶄新的認(rèn)知科學(xué)領(lǐng)域。學(xué)界已普遍意識到隱喻不僅是語言的表達(dá)手段，更是一種獨具魅力、以一事物描寫另一相關(guān)事物的思維方式。人類的認(rèn)知總是遵循由近而遠(yuǎn)、由淺而深、由具體到抽象、由已知到未知的發(fā)展規(guī)律，而認(rèn)知的深化和發(fā)展在相當(dāng)大程度上是依賴于隱喻機制的。
認(rèn)知語言學(xué)者往往過于強調(diào)由特定語境中抽象出來的人所共有的普遍認(rèn)知操作，將神經(jīng)生物學(xué)原理生硬地套用在隱喻的生成和闡釋的過程中，認(rèn)為所有隱喻概念均是體驗性基礎(chǔ)隱喻的必然蘊涵，而忽略了諸多社會文化變體及其對概念孵化過程的影響，這犯了簡化主義的錯誤。與此同時，批評性話語分析也應(yīng)契合諸多認(rèn)知元素而得到更大的擴充。隱喻表達(dá)式是作為話語基礎(chǔ)的認(rèn)知結(jié)構(gòu)與穿插其間的意識形態(tài)之間的媒介，隱喻對部分語義凸顯而對其余語義遮蔽的功能使對具有意識形態(tài)特性的語言選擇研究有據(jù)可依。本研究證明兩大理論路徑究其實質(zhì)具有相通共融之處，應(yīng)聯(lián)合起來形成一股強大的探索洪流，發(fā)揮更大的闡釋效應(yīng)。
在方法論方面，本研究提出，在甄別隱喻圖譜分布的過程中應(yīng)將定量方法和定性方法、語料庫語言學(xué)與“學(xué)術(shù)直覺”有機結(jié)合起來，共同保證將所有符合標(biāo)準(zhǔn)的隱喻用法統(tǒng)統(tǒng)納入考察范圍，為進(jìn)一步分析隱喻的社會文化特性鋪平道路。
在花樣繁多的修辭手段當(dāng)中，隱喻機制是一種極具代表性、十分高效的勸諫性策略，可以完美地將人們在日常生活中對普通體驗的理解與能夠激發(fā)強烈內(nèi)心情感的文化價值結(jié)合起來。本研究指出，隱喻機制通過指稱司空見慣的個人體驗和社會活動來與廣大聽眾構(gòu)建起盡量多的共同點，是演講者傳播核心信念、價值觀念和哲學(xué)理念等勸諫性要素的母體和不竭源泉。
本研究以相當(dāng)規(guī)模的、隱喻表述俯拾皆是的“CCTV”杯全國大學(xué)生英語演講辭為語料，將批評性話語分析與概念隱喻理論緊密聯(lián)系起來，嘗試性地辨認(rèn)、分析和詮釋公眾演講語篇中具有特定意識形態(tài)的隱喻機制的重大勸諫性功能。
目錄
孫毅，男，江蘇南京人。畢業(yè)于上海外國語大學(xué)英語學(xué)院，獲英語語言文學(xué)博士學(xué)位。曾獲得“外教社”一等獎學(xué)金、“寶鋼”教育基金優(yōu)秀學(xué)生獎、上海市“優(yōu)秀研究生畢業(yè)生”等榮譽。復(fù)旦大學(xué)外國語言文學(xué)博士后流動站進(jìn)站人員。現(xiàn)就職于西安外國語大學(xué)《外語教學(xué)》暨《西安外國

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