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圖書簡介

　　本書由上下兩篇構成。上篇為理論篇，包括會話形式及特征的研究、會話結構的研究、會話句法的研究三個部分。其中，第一部分從教師課堂話語、服務行業話語、電話話語、辯論話語、電視英語訪談話語、醫患對話話語等方面研究英語會話的形式及特征；第二部分從請求、致謝、稱贊、道歉等程式化語言（套語）方面研究英語會話的結構；第三部分從陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句、復合句以及省略與重復等研究英語會話的句法。
　　下篇為應用篇，共選取了15篇研究組成員在研究期間發表的與英語會話相關的教學研究論文。
目錄
上篇 理論篇
　概述
　第一部分 英語會話形式及特征的研究
　　第一章 英語會話的形式及特征
　　第二章 英語課堂教師反饋語
　　第三章 服務行業中的日常會話
　　第四章 電話會話的開頭和結尾
　　第五章 基于2004年美國競選總統辯論的話語分析
　　第六章 電視英語訪談節目中的禮貌策略
　　第七章 醫患對話中的權勢關系
　第二部分 英語會話結構的研究
　　第一章 程式語（慣例化語言）研究概況
　　第二章 請求語
　　第三章 致謝語
　　第四章 稱贊語
　　第五章 道歉語
　第三部分 英語會話句法的研究
　　第一章 英語會話的句法研究簡述
　　第二章 英語會話中的陳述句
　　第三章 英語會話中的疑問句
　　第四章 英語會話中的感嘆句
　　第五章 英語會話中的祈使句
　　第六章 英語會話中省略現象的語義及語用功能
　　第七章 英語會話中的重復及其語用功能
　上篇參考文獻
下篇 應用篇
　影響英語會話交際能力的因素探究
　非英專學生會話結構意識的匱乏及對策
　從會話模式看外語應用能力的培養
　教師話語與課堂交際
　以學生為中心的大學英語教學模式中的教師話語分析
　大學英語課堂教師高度支持性反饋語及其作用
　跨文化情境下英漢請求語的對比分析與口語教學
　套語與大學英語口語教學
　論大學英語口語課堂教學中的互動模式
　語用理念下的外語教學
　試論語用原則與交際法教學
　大學英語教學中跨文化交際能力的培養
　合理有效的口語項目——大學英語口語教學的切人點
　基于大學英語課堂教師話語的會話修補研究
　FluencyandAccuracyinEnglishTeaching

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