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圖書(shū)簡(jiǎn)介

前言
　　考研政治命題的基本規(guī)律與復(fù)習(xí)方略
　　在研究生入學(xué)考試中，很多同學(xué)對(duì)考研思想政治理論這門(mén)課感覺(jué)很難，尤其是理工科同學(xué)怕考政治，恐怕是通例，這是可以理解的。因?yàn)檫@門(mén)課包含的學(xué)科門(mén)類較多，范圍很廣，專業(yè)化程度高，現(xiàn)實(shí)性強(qiáng)，出題靈活，加上考生普遍基礎(chǔ)不太扎實(shí)，如果不認(rèn)真對(duì)待，的確難以通過(guò)，要得高分就更困難。盡管如此，同學(xué)們不要有畏難情緒，其實(shí)，考研政治并沒(méi)有同學(xué)們想象得那么難，只要了解命題特點(diǎn)與規(guī)律，教師輔導(dǎo)有方，同學(xué)勤奮得法，按階段有條不紊地進(jìn)行復(fù)習(xí)，就可以較經(jīng)濟(jì)的方式獲得理想的成績(jī)，我們提出考研政治達(dá)到80以上的高分目標(biāo)，也是完全可能實(shí)現(xiàn)的。詩(shī)云：“誰(shuí)謂河廣，一葦杭之。”此之謂乎！
　　一、考研政治命題的基本規(guī)律與特點(diǎn)
　　唯物辯證法告訴我們，做任何事情都必須按照規(guī)律辦事。同學(xué)們要想在考研政治這門(mén)課上考出高分，就必須按照考研政治的命題規(guī)律來(lái)復(fù)習(xí)。什么是考研政治的命題規(guī)律？考研政治的命題規(guī)律就是揭示考研政治的內(nèi)容在本質(zhì)上考什么的規(guī)律。縱觀20年考研政治的全真試題，我們不難發(fā)現(xiàn)，政治無(wú)非是考四方面的內(nèi)容：
　　1．《大綱》規(guī)定的考點(diǎn)
　　什么是考點(diǎn)？不同的學(xué)科有不同的側(cè)重。2010年考研政治的學(xué)科范圍和考試內(nèi)容發(fā)生了重大的結(jié)構(gòu)性變化，變化的根據(jù)是《中共中央宣傳部、教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校思想政治理論課的意見(jiàn)》及其2006年以來(lái)全國(guó)高校思想政治理論課的新的課程體系實(shí)施方案。根據(jù)這個(gè)實(shí)施方案，2010年考研政治大綱包括了以下五門(mén)課程：即(1)馬克思主義基本原理概論(簡(jiǎn)稱《原理》，約22%)；(2)毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論(簡(jiǎn)稱《概論》，約30%)；(3)中國(guó)近現(xiàn)代史綱要(簡(jiǎn)稱《綱要》，約14%)；(4)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)(簡(jiǎn)稱《基礎(chǔ)》，約18%)；(5)形勢(shì)與政策以及當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治(約16%)。在考研政治復(fù)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)們要特別注意這五門(mén)課程不同的特點(diǎn)：
　　第一門(mén)課是馬克思主義基本原理概論。這門(mén)課是整個(gè)政治理論的基礎(chǔ)，它們的特點(diǎn)是概念抽象，理論性強(qiáng)，邏輯嚴(yán)密，考題最靈活。從考研的出題來(lái)看，這門(mén)課主要考三個(gè)問(wèn)題：第一是概念，第二是觀點(diǎn)與原理，第三是理論與現(xiàn)實(shí)意義。本課程包括哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)與科學(xué)社會(huì)主義三大部分，其中哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)概論比較抽象，出題最為靈活，在考研政治的復(fù)習(xí)中，側(cè)重正確理解，不理解根本無(wú)從應(yīng)對(duì)，這是關(guān)鍵。重點(diǎn)一般在哲學(xué)部分，尤其是認(rèn)識(shí)論與辯證法的原理。
　　第二門(mén)課是毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論。這門(mén)課是馬克思主義基本原理與中國(guó)實(shí)際和時(shí)代特征相結(jié)合的產(chǎn)物，它們的特點(diǎn)是理論的現(xiàn)實(shí)性強(qiáng)，變化大，不斷地與時(shí)俱進(jìn)，與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系最為密切。從考研的出題來(lái)看，這一門(mén)課主要考這樣三個(gè)問(wèn)題：第一是理論觀點(diǎn)，第二是理論、歷史與現(xiàn)實(shí)依據(jù)，第三是理論、現(xiàn)實(shí)與方法論意義。本課題課程主要包括毛澤東思想與中國(guó)特色社會(huì)主義理論兩大內(nèi)容，其中毛澤東思想一般與中國(guó)近現(xiàn)代史綱相結(jié)合出考題，重點(diǎn)主要在中國(guó)特色社會(huì)主義理論中的改革開(kāi)放、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、和諧社會(huì)建設(shè)部分。在考研政治的復(fù)習(xí)中，考生最重要是要關(guān)注本課程和形勢(shì)與政策的緊密關(guān)聯(lián)，這是在這門(mén)課上獲取高分的關(guān)鍵。
　　第三門(mén)課是中國(guó)近現(xiàn)代史綱要。這門(mén)課的主要任務(wù)是通過(guò)講授中國(guó)近現(xiàn)代的歷史，幫助大學(xué)生了解國(guó)史、國(guó)情，確立并增強(qiáng)對(duì)于共產(chǎn)黨、對(duì)于馬克思主義、對(duì)于社會(huì)主義的信念。這一門(mén)課與2000年以前考的《中國(guó)革命史》試題應(yīng)是相通的，主要考三個(gè)問(wèn)題：第一是基本史實(shí)與論點(diǎn)，第二是主要原因與經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，第三是歷史意義與現(xiàn)實(shí)啟示。本課主要包括舊民主主義革命、新民主主義革命、社會(huì)主義革命與社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期的歷史內(nèi)容。復(fù)習(xí)這門(mén)課程應(yīng)注意結(jié)合近現(xiàn)代歷史的發(fā)展，著力理解近現(xiàn)代中國(guó)歷史的發(fā)展規(guī)律，掌握每個(gè)時(shí)期歷史的基本脈絡(luò)與歷史經(jīng)驗(yàn)，要融會(huì)貫通，注重它的政治性和理論性。這門(mén)課與“毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”課關(guān)聯(lián)很大，不少內(nèi)容有重復(fù)與交叉，但兩者的側(cè)重點(diǎn)是不同的，它不是要去展開(kāi)地論述中國(guó)化馬克思主義理論的科學(xué)體系，而是要用事實(shí)去闡明中國(guó)近現(xiàn)代歷史的基本問(wèn)題和相關(guān)的理論觀點(diǎn)，做到“于敘事中寓論斷”。重點(diǎn)一般在毛澤東思想與中國(guó)近現(xiàn)代史綱相結(jié)合的內(nèi)容，主要在新民主主義革命與社會(huì)主義革命（改造部分）。
　　第四門(mén)課是思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)。這門(mén)課程是新增加的一門(mén)課程，包括思想道德修養(yǎng)、法律基礎(chǔ)兩部分內(nèi)容。思想道德修養(yǎng)部分乏有艱深的理論，主要由觀點(diǎn)、規(guī)范組成；法律部分涵蓋了整個(gè)法律體系，主要是概念和原則的介紹。這門(mén)課程主要考查三個(gè)層次的內(nèi)容：第一個(gè)層次考查基本概念、原則、規(guī)范；第二個(gè)層次是運(yùn)用有關(guān)原理，解釋和論證某種觀點(diǎn)，辨明是非；第三個(gè)層次是根據(jù)提供的材料，認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)有關(guān)理論問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題。考生復(fù)習(xí)中最重要的是要把握這門(mén)課的特點(diǎn)，思想道德修養(yǎng)是書(shū)中的主要構(gòu)成，也是考查的主要部分，要抓住書(shū)中關(guān)于“三觀”的正確觀點(diǎn)，構(gòu)建出清晰的道德規(guī)范體系，以及這些規(guī)范在道德體系中的不同意義與作用。法律部分要?jiǎng)?wù)“虛”，要重視憲法、法律精神、原則的復(fù)習(xí)。考生要注重用書(shū)中的原則、理論分析現(xiàn)實(shí)中的熱點(diǎn)問(wèn)題，提高理論和實(shí)際相綜合的能力。重點(diǎn)在人生觀、愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義道德、法冶精神、社會(huì)主義核心價(jià)值體系。
　　第五門(mén)課是形勢(shì)與政策以及當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治。2011年這部分的考題將包括四個(gè)方面：第一，中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)政府在現(xiàn)階段的重大方針政策；第二，年度間從2009年11月—2010年10月的國(guó)際、國(guó)內(nèi)的重大時(shí)事；第三，當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治的變化；第四，本課程與其它政治理論課相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的適當(dāng)結(jié)合。其中形勢(shì)與政策選擇題6分左右，特別關(guān)注本課題與其它政治理論課的適當(dāng)結(jié)合。當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治主要考近年來(lái)尤其是當(dāng)年國(guó)際熱點(diǎn)部分與本課題的結(jié)合點(diǎn)，有一道分析題10分。復(fù)習(xí)本課程時(shí)，平時(shí)同學(xué)們要多關(guān)注國(guó)內(nèi)外重大新聞與當(dāng)年中央重要會(huì)議的決議，但主要還是要去聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)的輔導(dǎo)教師的課程。
　　2．考點(diǎn)與考點(diǎn)的相互聯(lián)系
　　在考研政治的命題中，這是測(cè)試的重點(diǎn)。根據(jù)2010年《思想政治理論考試大綱》的說(shuō)明，考研政治的題型一共有三種，即單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題和分析題。其中，不少多項(xiàng)選擇題、分析題這兩種題型都不是在考孤立的考點(diǎn)，都是在直接考考點(diǎn)與考點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系。所以，在這里，我們想強(qiáng)調(diào)的是考研政治命題最重要的規(guī)律，復(fù)習(xí)中一定要注意融會(huì)貫通，綜合分析。
　　如果從測(cè)試學(xué)的角度來(lái)講，這種相互聯(lián)系又主要包括六個(gè)層次：第一，概念與觀點(diǎn)之間，這是原理中哲學(xué)命題的側(cè)重點(diǎn)；第二，概念與概念之間，這是原理中政經(jīng)和科社命題的側(cè)重點(diǎn)；第三，觀點(diǎn)與意義之間，這是毛澤東思想與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系命題的側(cè)重點(diǎn)；第四，史實(shí)與觀點(diǎn)之間，這是中國(guó)近現(xiàn)代史命題的側(cè)重點(diǎn)；第五，觀點(diǎn)與觀點(diǎn)之間，這是所有考研政治的課程都強(qiáng)調(diào)的內(nèi)在聯(lián)系。十幾年來(lái)，常紅利老師提出并倡導(dǎo)的“互聯(lián)法”及其編寫(xiě)的《考研政治互聯(lián)法復(fù)習(xí)指南》、《考研政治互聯(lián)提綱和考點(diǎn)提示》就是為了幫助同學(xué)們來(lái)正確理解和掌握考點(diǎn)與考點(diǎn)之間相互聯(lián)系的。
　　3．中央精神及其相關(guān)的重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題
　　從2002年以來(lái)，考研政治的命題方向發(fā)生的最根本的變化，就是從以往的以理論考點(diǎn)為中心來(lái)命題逐步轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的以現(xiàn)實(shí)問(wèn)題為中心來(lái)命題。所以，同學(xué)們要想在考研政治中獲取高分，除了要正確地理解和掌握教材中的理論考點(diǎn)以外，還要高度重視各門(mén)政治理論課與中央精神及重大的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的直接與間接聯(lián)系（哲學(xué)與中央精神聯(lián)系較為間接）。
　　我們說(shuō)，要重視現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，并不是要求同學(xué)們現(xiàn)在就到外面去搞調(diào)查研究，而是要注意理解和掌握與重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題相關(guān)聯(lián)的中央精神。政治理論是國(guó)家意識(shí)形態(tài)的核心組成部分，政治理論的命題的靈魂就是中央精神。抓不住中央精神，你就沒(méi)有抓住考研政治命題的靈魂，你沒(méi)有抓住考研政治命題的靈魂，你就不可能考出高分。明白了這個(gè)道理，同學(xué)們就應(yīng)該明白理解和掌握中央精神的重要性。
　　4．解題的思路和方法及其相應(yīng)的書(shū)面表達(dá)的能力
　　考研政治的命題，實(shí)際上是雙重要求：既考考點(diǎn)內(nèi)容，又考解題的思路和方法及其相應(yīng)的書(shū)面表達(dá)能力。在考場(chǎng)中，面對(duì)一道考題，特別是分析題，在審題時(shí)，如何才能在思維領(lǐng)域快速準(zhǔn)確地找準(zhǔn)找全需要考查的考點(diǎn)；在答題時(shí)，寫(xiě)什么，怎么寫(xiě)，如何才能在規(guī)定的時(shí)間交出一份文字通順、層次清楚、有論有據(jù)、合乎邏輯的試題答案。這就需要有科學(xué)的解題思路和方法，分析題還需要有相應(yīng)的書(shū)面表達(dá)能力。這主要涉及答題技巧與方法問(wèn)題。在應(yīng)試中，答題技巧與方法在考試成績(jī)中比重大約占到20－30%，我們會(huì)在海天考研沖刺班中作詳盡介紹。
　　總之，考研政治試題具有基礎(chǔ)性(以基本概念、觀點(diǎn)、原理為基礎(chǔ))、時(shí)代性(與中央精神與社會(huì)重大熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題以聯(lián)系現(xiàn)實(shí)的對(duì)象)、應(yīng)用性(運(yùn)用基本概念、觀點(diǎn)、原理分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力)、綜合性(各章節(jié)乃至多門(mén)學(xué)科知識(shí)的綜合)的特點(diǎn)，這是同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)需要了解的，了解這些命題規(guī)律與重點(diǎn)，可幫助我們有針對(duì)性地加以復(fù)習(xí)，大大提高復(fù)習(xí)效率，達(dá)到事倍功半的目的。
　　二、考研政治復(fù)習(xí)的總體方略
　　考研是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，是一次綜合實(shí)力的較量。在這次較量中，同學(xué)們要想勝出，把你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后面，就必須“齊頭并進(jìn)，突點(diǎn)突破”，同時(shí)打贏政治、外語(yǔ)和專業(yè)課這三大戰(zhàn)役！如果你在其中任何一場(chǎng)戰(zhàn)役上失敗了，都會(huì)前功盡棄！
　　外語(yǔ)、專業(yè)課，理工類同學(xué)還有高數(shù)等課程的復(fù)習(xí)要及早開(kāi)始，從決定考研就要開(kāi)始“動(dòng)手動(dòng)腳找資料，上天入地作研究”。至于外語(yǔ)、高數(shù)、專業(yè)課怎么復(fù)習(xí)，應(yīng)去盡可能地聽(tīng)聽(tīng)卓有經(jīng)驗(yàn)的有關(guān)輔導(dǎo)專家的講座，從中可獲取很多有用的信息與復(fù)習(xí)方法論原則。大凡古今中外有大成就者，年輕時(shí)一般均得到過(guò)高指點(diǎn)。子曰：“君子有所不知，蓋闕如也。”我們?cè)诖酥痪臀覀兌嗄甑妮o導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，就考研政治的復(fù)習(xí)步驟談一些有關(guān)建議，提供同學(xué)們參考。考研政治的復(fù)習(xí)大致可為以下三個(gè)階段進(jìn)行：
　　第一階段為基礎(chǔ)階段。時(shí)間可以從2010年7月份開(kāi)始至9月底左右。如果有條件參加輔導(dǎo)班的話，同學(xué)們對(duì)考研政治課程不必著急，根據(jù)多年的經(jīng)驗(yàn)，7月份以后動(dòng)手絕對(duì)來(lái)得及，在這以前不必去看有關(guān)東西，考生可騰出大量的時(shí)間和精力來(lái)復(fù)習(xí)專業(yè)課、外語(yǔ)與高數(shù)。同學(xué)們聽(tīng)完課以后再去看政治，就可節(jié)省很多時(shí)間。我們不希望同學(xué)們?cè)诒菊n程復(fù)習(xí)中花費(fèi)大量寶貴的時(shí)間精力，一方面的確沒(méi)必要，另一方面是因?yàn)楦魑贿�有更重要的事情要做。在本時(shí)期以把握基本概念、觀點(diǎn)、原理為主，側(cè)重理解。在這個(gè)階段，同學(xué)們必須要做好兩件事情：第一，可以本教材(或同類教材，但一定“要精，要管用”)為主，精讀教材內(nèi)容。在精讀教材時(shí)，同學(xué)們應(yīng)該把復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放在對(duì)各章節(jié)考點(diǎn)的理解方面。第二，是以全真試題為基礎(chǔ)，進(jìn)一步熟悉歷年考題。歷年考題很重要，各門(mén)課程的復(fù)習(xí)都要重視歷年考題！歷年考題能夠?yàn)槲覀兊膹?fù)習(xí)方向和方法起到重要的提示和檢測(cè)的作用。本書(shū)是本階段使用的教材，突出簡(jiǎn)明實(shí)用的特點(diǎn)，而且各章節(jié)附有近五年的已考試題（順便說(shuō)一下，由于思想政治理論課考試科目與內(nèi)容變化較大，2006年前的已考試題參考價(jià)值已不大，同學(xué)們沒(méi)必要花很大力氣去研究，有些尚有參考價(jià)值的已考試題我們?cè)谡n堂上會(huì)做解答），什么考過(guò)了，什么沒(méi)考過(guò)，一目了然。
　　第二階段為強(qiáng)化階段。時(shí)間最好從9月份開(kāi)始至12月份。本時(shí)期以做模擬試題為主。要么不考試，要考試就必須做大量的練習(xí)題，同學(xué)們可以參考我們編寫(xiě)的《考研政治專項(xiàng)試題》(也可選擇其它模擬試題集，但一定得注意質(zhì)量，否則就簡(jiǎn)直等于浪費(fèi)時(shí)間)，本書(shū)突出三個(gè)特點(diǎn)：全（全面覆蓋考試大綱），新（已考試題不再出現(xiàn)），重（突出重點(diǎn)問(wèn)題與內(nèi)容）。本書(shū)由我們輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的教師親自編寫(xiě)，質(zhì)量很高，同學(xué)們盡可信賴。通過(guò)做題，一方面鞏固和加強(qiáng)有關(guān)知識(shí)與原理，另一方面掌握答題技巧與方法。在這個(gè)階段，有兩件事情是同學(xué)們必須要做好的：第一，是有計(jì)劃、有步驟地做一些高質(zhì)量的模擬試題。第二，是繼續(xù)精讀教材內(nèi)容。同學(xué)們?cè)陂喿x教材時(shí)，要注意打破章節(jié)甚至學(xué)科的界限，對(duì)考點(diǎn)之間的內(nèi)在關(guān)系進(jìn)行對(duì)比分析，一定要把復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放在對(duì)考點(diǎn)之間關(guān)系的理解方面。
　　第三個(gè)階段為總結(jié)階級(jí)。在這個(gè)階段，同學(xué)們的主要任務(wù)是“突擊形勢(shì)與政策，理清體系，把握重點(diǎn)”，具體要做好三件事：第一，突擊掌握形勢(shì)和政策。可用我們編的《形勢(shì)與政策》一書(shū)。第二，要總結(jié)和歸納一下曾經(jīng)閱讀過(guò)的教材內(nèi)容。在這一階段，總結(jié)和歸納教材的內(nèi)容，要把復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放在記住考點(diǎn)和考點(diǎn)之間的關(guān)系方面。第三，把握重點(diǎn)。特別注意各門(mén)學(xué)科的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，以及《形勢(shì)與政策》和各門(mén)學(xué)科相關(guān)理論的結(jié)合點(diǎn)。沖刺班我們使用的教材材為《重點(diǎn)剖析28題》、《形勢(shì)與政策》。點(diǎn)睛班我們使用的是我們團(tuán)隊(duì)精心組編并在考生中享有廣泛聲譽(yù)的《重點(diǎn)剖析28題》，此書(shū)已是“名滿天下，謗也隨之”，盜版更是到了瘋狂的程度。
　　如果大家能夠按照剛才講的這三個(gè)階段來(lái)復(fù)習(xí)考研政治，認(rèn)清各階段的目標(biāo)與任務(wù)，循序漸進(jìn)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營(yíng)，就能漸入佳境，我們的整個(gè)復(fù)習(xí)戰(zhàn)略就會(huì)永遠(yuǎn)立于不敗之地！
　　三、考研政治的主要教學(xué)方法
　　如果把海天學(xué)校與其它輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)相比，其最大的特點(diǎn)是什么？我們可以用一句話來(lái)概括：就是我們特別強(qiáng)調(diào)科學(xué)的復(fù)習(xí)方法的重要性和必要性。在海天考研政治輔導(dǎo)中，我們使用的最主要的方法包括“互聯(lián)法”和“講書(shū)法”。
　　 “講書(shū)法”是我們?cè)谡n堂上采用的一種教學(xué)方法。“講書(shū)法”的特點(diǎn)有三個(gè)：第一，課堂教學(xué)以權(quán)威教材為基礎(chǔ)；在輔導(dǎo)班上，我們一定會(huì)給同學(xué)們提供最權(quán)威、也是最好的教材。第二，教師按照教材的順序，講清重點(diǎn)，解答難點(diǎn)，串講內(nèi)容，教會(huì)學(xué)員如何正確使用教材。第三，學(xué)員在課堂上不記筆記，學(xué)員一邊聽(tīng)課，一邊看書(shū)，在聽(tīng)懂的基礎(chǔ)上，按教師的指點(diǎn)在書(shū)上圍繞考試重點(diǎn)劃上各種記號(hào)。
　　講書(shū)法有兩個(gè)明顯的優(yōu)點(diǎn)：第一，學(xué)員在課堂上不記筆記，這就節(jié)省了三分之二的時(shí)間，就等于增加了授課的時(shí)間，增加了教學(xué)的信息量；二是授課與教材密切配合，這便于學(xué)員課后的再?gòu)?fù)習(xí)，學(xué)員完全可以不必再去閱讀另外的參考書(shū)，又節(jié)約了學(xué)員的花費(fèi)。實(shí)踐證明，應(yīng)對(duì)考試，講書(shū)法是一種事半功倍的好方法。當(dāng)然，這種方法對(duì)教師的要求很高，一要教材編得好，二要對(duì)教學(xué)內(nèi)容很熟悉，三要對(duì)歷年試題與考試有研究，四要對(duì)學(xué)員的問(wèn)題與難點(diǎn)很了解，五要對(duì)考試方向、重點(diǎn)與要求的把握很準(zhǔn)確，才有可能講出水平，講出智慧，有的放矢，生動(dòng)活潑，事半功倍。如果教師達(dá)不到這些要求，講書(shū)只能是照本宣科，枯燥無(wú)味。基于此，本書(shū)具體使用的符號(hào)如下：
　　黑體加粗字體，如主要矛盾，代表基本概念，主要在馬克思主義基本原理部分，有些抽象的概念，一定要理解。
　　旁邊注有※※符號(hào)的，代表十分重要的理論內(nèi)容。
　　旁邊注有※符號(hào)的，代表比較重要的理論內(nèi)容。
　　字底下劃波浪線部分，如：分清敵友，這是革命的首要問(wèn)題。毛澤東指出，中國(guó)過(guò)去一切革命斗爭(zhēng)成效甚少，其基本原因就是因?yàn)椴荒軋F(tuán)結(jié)真正的朋友，以攻擊真正的敵人。代表關(guān)鍵句與具體知識(shí)點(diǎn)。
　　※※和※主要是考分析題的地方。波線 一般是考選擇題的地方。黑體加粗字體是基本概念，一定要理解，在選擇題與分析題中均會(huì)涉及。
　　“互聯(lián)法”是常紅利老師本人在國(guó)內(nèi)最早提出的一種方法論。這里講的“互聯(lián)”就是相互聯(lián)系。“互聯(lián)法”是一套正確揭示政治理論內(nèi)在聯(lián)系的方法論體系。在考研政治的輔導(dǎo)中，“互聯(lián)法”的中心任務(wù)主要有三項(xiàng)：
　　第一，形成互聯(lián)體系。也就是說(shuō)，通過(guò)正確的講授，使同學(xué)們?cè)陬^腦中掌握的政治理論不是一堆知識(shí)的雜亂無(wú)章的堆積，而是一個(gè)有機(jī)的、互聯(lián)的整體。
　　第二，是引導(dǎo)互聯(lián)思維。政治理論考試的一般境界考的是考點(diǎn)，考的是考點(diǎn)之間的內(nèi)在關(guān)系，而政治理論考試的最高境界，考的是什么呢？考的是一種思維方式，用簡(jiǎn)單的話來(lái)說(shuō)，就是一種辯證的、互聯(lián)的思維方式。通過(guò)“互聯(lián)法”的使用，我們形成這種思維方式的過(guò)程就會(huì)變的非常簡(jiǎn)單、非常容易！
　　第三，提高解題能力。在研究生入學(xué)政治科目的考試中，在考場(chǎng)上，面對(duì)一道考題，考生應(yīng)該解決的最關(guān)鍵的問(wèn)題是什么？無(wú)數(shù)高分考生的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)明：最關(guān)鍵的問(wèn)題就是在頭腦中找準(zhǔn)找全該道考題所涉及的考點(diǎn)。如果我們能夠做到這一點(diǎn)，就能夠輕輕松煽嫉?0分以上；如果我們不能做到這一點(diǎn)，那么我們就不可能考出高分，甚至不能過(guò)線！這種在頭腦中找準(zhǔn)找全考點(diǎn)的過(guò)程就像一個(gè)對(duì)癥下藥的過(guò)程，我們面對(duì)的一道道考題就像一個(gè)個(gè)病人，我們?cè)诮滩闹袑W(xué)習(xí)的考點(diǎn)就像一個(gè)個(gè)藥方。治好疾病的關(guān)鍵是找準(zhǔn)找全藥方，做對(duì)考題的關(guān)鍵當(dāng)然是找準(zhǔn)找全該道考題所涉及的考點(diǎn)。在這個(gè)過(guò)程中，“互聯(lián)法”提供的互聯(lián)提綱能夠起到的就是一個(gè)藥柜的作用：它把我們需要的考點(diǎn)放在了指定的位置。這樣，我們?cè)趯忣}的時(shí)候就能夠極大地提高我們的針對(duì)性、準(zhǔn)確性和有效性，完全避免盲目性。唯有如此，我們才能夠在考研政治的復(fù)習(xí)中永遠(yuǎn)立于不敗之地！
　　“互聯(lián)法”之所以是一套科學(xué)的方法論體系，其主要依據(jù)有三項(xiàng)：第一，是由考試本身的要求決定的。在每年的研究生入學(xué)政治科目的考試中，絕大部分試題都不是在考一個(gè)一個(gè)孤立的考點(diǎn)，而是在考考點(diǎn)之間的相互聯(lián)系。如果考生在復(fù)習(xí)時(shí)沒(méi)有完整準(zhǔn)確地理解考點(diǎn)與考點(diǎn)之間的相互聯(lián)系，政治就不可能考高分；第二，是由政治理論本身的特點(diǎn)決定的。我們黨反復(fù)強(qiáng)調(diào)，在當(dāng)代中國(guó)，馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想是一脈相承的統(tǒng)一的科學(xué)體系。這說(shuō)明，政治理論的內(nèi)容本身就是相互聯(lián)系的。“互聯(lián)法”不是主觀地捏造出一個(gè)政治理論的內(nèi)在聯(lián)系，而是要把它們本身固有的聯(lián)系正確地揭示出來(lái)奉獻(xiàn)給同學(xué)們。第三，是由我們學(xué)習(xí)政治理論的根本任務(wù)決定的。我們學(xué)習(xí)政治理論，最根本的任務(wù)就是為了正確掌握和利用規(guī)律。什么是規(guī)律？規(guī)律是事物本身固有的、本質(zhì)的、必然的聯(lián)系。這就決定，作為本身就是相互聯(lián)系的規(guī)律，反映在政治理論中，理論本身的內(nèi)容必然是相互聯(lián)系的，反映在我們的頭腦中，我們關(guān)于政治理論的認(rèn)識(shí)，也應(yīng)是一個(gè)相互聯(lián)系的有機(jī)整體。
　　總之，同學(xué)們?cè)诳佳姓�治的�?fù)習(xí)上，務(wù)必注意以下三點(diǎn)：一是要把握基本概念、觀點(diǎn)與原理；二是要掌握好答題方法與技巧；三是在上述基礎(chǔ)上把握重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題。只要把握這三點(diǎn)，“咬定青山不放松，任爾東西南北風(fēng)”，事半功倍，獲取高分。
　　最后，引用溫家寶總理的一句名言：“要昂起不屈的頭顱，挺起不屈的脊梁，燃起那顆熾熱的心，為了明天，充滿希望地向前邁進(jìn)!” 與廣大考生共勉！！！
　　 陸衛(wèi)明 常紅利
　　 2010年6月15
目錄
在研究生入學(xué)考試中，很多同學(xué)對(duì)考研思想政治理論這門(mén)課感覺(jué)很難，尤其是理工科同學(xué)怕考政治，恐怕是通例，這是可以理解的。因?yàn)檫@門(mén)課包含的學(xué)科門(mén)類較多，范圍很廣，專業(yè)化程度高，現(xiàn)實(shí)性強(qiáng)，出題靈活，加上考生普遍基礎(chǔ)不太扎實(shí)，如果不認(rèn)真對(duì)待，的確難以通過(guò)，要得高分就更困難。盡管如此，同學(xué)們不要有畏難情緒，其實(shí)，考研政治并沒(méi)有同學(xué)們想象得那么難，只要了解命題特點(diǎn)與規(guī)律，教師輔導(dǎo)有方，同學(xué)勤奮得法，按階段有條不紊地進(jìn)行復(fù)習(xí)，就可以較經(jīng)濟(jì)的方式獲得理想的成績(jī)，我們提出考研政治達(dá)到80以上的高分目標(biāo)，也是完全可能實(shí)現(xiàn)的。詩(shī)云：“誰(shuí)謂河廣，一葦杭之。”此之謂乎！
　　本書(shū)是基礎(chǔ)階段使用的教材，突出簡(jiǎn)明實(shí)用的特點(diǎn)，而且各章節(jié)附有近五年的已考試題（順便說(shuō)一下，由于思想政治理論課考試科目與內(nèi)容變化較大，2006年前的已考試題參考價(jià)值已不大，同學(xué)們沒(méi)必要花很大力氣去研究，有些尚有參考價(jià)值的已考試題我們?cè)谡n堂上會(huì)做解答），什么考過(guò)了，什么沒(méi)考過(guò)，一目了然。在基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段要把握基本概念、觀點(diǎn)、原理為主，側(cè)重理解。在這個(gè)階段，同學(xué)們必須要做好兩件事情：第一，可以本書(shū)(或同類教材，但一定“要精，要管用”)為主，精讀教材內(nèi)容。在精讀教材時(shí)，同學(xué)們應(yīng)該把復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放在對(duì)各章節(jié)考點(diǎn)的理解方面。第二，是以全真試題為基礎(chǔ)，進(jìn)一步熟悉歷年考題。歷年考題很重要，各門(mén)課程的復(fù)習(xí)都要重視歷年考題！歷年考題能夠?yàn)槲覀兊膹?fù)習(xí)方向和方法起到重要的提示和檢測(cè)的作用。
　　同學(xué)們?cè)诳佳姓�治的�?fù)習(xí)上，務(wù)必注意以下三點(diǎn)：一是要把握基本概念、觀點(diǎn)與原理；二是要掌握好答題方法與技巧；三是在上述基礎(chǔ)上把握重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題。只要把握這三點(diǎn)，“咬定青山不放松，任爾東西南北風(fēng)”，事半功倍，獲取高分。

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