南京農業(yè)大學深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述特別是給全國涉農高校書記校長和專家代表重要回信精神，堅持立德樹人根本任務，以強農興農為己任，強化思想引領、完善培養(yǎng)體系、力行耕讀教育，著力提升學生愛農知農為農素養(yǎng)和專業(yè)實踐能力，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

強化思想引領，厚植“愛農”情懷。以慶祝中國共產黨成立一百周年、黨史學習教育等為契機，組織青年學子深入紅色教育基地和農業(yè)農村一線開展主題教育活動。校領導帶頭上黨課，講好開學第一課、戰(zhàn)疫思政課等，幫助青年學子深刻感悟黨在“三農”領域的百年成就及其歷史經驗、決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅的偉大實踐，培養(yǎng)學生“強農有我”的責任擔當。推出“農”味思政課，挖掘專業(yè)課程中的思政元素，立項建設“尚茶”“尊稻”等課程思政示范課程225門，推動專業(yè)教育與思政教育緊密融合。開發(fā)文化育人課程，發(fā)掘校史中蘊藏的奮斗基因，弘揚科學家精神，講述“大學”服務“大地”故事，凝練形成“北大荒七君子”“一生只為豆?jié)M倉”等老一輩科學家扎根基層、艱苦奮斗、無私奉獻的感人事跡，積極引導學生把論文寫在祖國大地上。

完善培養(yǎng)體系，練就“知農”本領。優(yōu)化學科專業(yè)布局，聚焦糧食安全、鄉(xiāng)村振興、生態(tài)文明等國家重大戰(zhàn)略需求，推動涉農學科與理、工、文等學科深度融合，加強涉農新興交叉學科專業(yè)建設，增設植物表型組學交叉學科，新設人工智能、智慧農業(yè)等專業(yè)。探索涉農拔尖創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式，實施本碩博貫通培養(yǎng)，將種子科學與工程專業(yè)安排至本科提前批次招生，著力推進生物育種專業(yè)人才的定向培養(yǎng)。建設創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、鄉(xiāng)村振興學院、現(xiàn)代產業(yè)學院、前沿交叉研究院，豐富拓展育人資源平臺。針對現(xiàn)代農業(yè)新業(yè)態(tài)新技術，依托長三角地區(qū)產業(yè)研究院、海南崖州灣種子實驗室等研究機構，推動深化科教協(xié)同、產教融合，提升農科人才專業(yè)水平。拓寬涉農人才知識結構，堅持“頂天立地”育人理念，構建體現(xiàn)新農科內涵的課程體系和實踐教學體系，強化生態(tài)文明教育，加強農業(yè)特色通識教育，開設“大國三農”系列課程，將鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、生態(tài)文明理念、農業(yè)傳統(tǒng)文化等有機融入教育教學，指導幫助農科學子練好“看家本領”。

力行耕讀教育，展現(xiàn)“為農”作為。堅持走進田間地頭辦教育，提高涉農專業(yè)實踐教學比重，面向全校學生組織開展“耕讀公共課”和“勞動周”活動。多渠道拓展實踐教學場所，構建校內實踐教學基地與校外實習基地聯(lián)動的實踐教學平臺，在安徽省鳳陽縣小崗村、南京國家農業(yè)高新技術產業(yè)示范區(qū)等建設耕讀教育實踐基地，在鄉(xiāng)村田野和農業(yè)生產一線建設50余個教學科研基地和200余個研究生工作站，安排學生到農村、到林區(qū)、到實踐基地、到生產一線現(xiàn)場調研考察、實地學習，增強學生服務“三農”和農業(yè)農村現(xiàn)代化的使命感。服務鄉(xiāng)村振興練本領，每年組織5000余名在校生赴全國各地開展“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，讓農林教育走出“書本”、走下“黑板”，讓學生走出教室、走進山水林田湖草。支持學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，構建“創(chuàng)新實驗—成果對接—雙創(chuàng)競賽—實踐孵化”四位一體的雙創(chuàng)工作體系，提升涉農專業(yè)學生專業(yè)實踐能力。面向農業(yè)農村送人才，鼓勵畢業(yè)生面向農業(yè)農村就業(yè)創(chuàng)業(yè)，涉農專業(yè)超55%畢業(yè)生“學農從農”，近十年來，累計培養(yǎng)近萬名畢業(yè)生奔赴農村基層，涌現(xiàn)出“全國農村青年致富帶頭人”等先進典型，持續(xù)助力現(xiàn)代農業(yè)產業(yè)發(fā)展、支撐鄉(xiāng)村現(xiàn)代化建設。