考試內容范圍:

1. 個案工作

1.要求考生掌握個案會談開始階段、發展階段和結束階段的主要任務.

2.要求考生掌握個案會談中應注意的因素.

3.要求考生掌握并運用個案會談技巧.

4.要求考生掌握個案訪視的意義及注意事項.

5.要求考生掌握個案工作程序中每一個階段的具體內容.

6. 要求考生掌握心理社會治療模式、認知行為治療模式、理性情緒治療模式、任務中心模式和危機介入模式.

2. 小組工作

1.要求考生理解并熟悉個體行為理論.

2.要求考生能夠根據有關個體行為理論論述小組工作與個體發展的關系.

3.要求考生掌握有關團體動力理論.

4. 要求考生有能力運用團體互動有關理論分析小組工作對小組成員起作用的機制.

5.要求考生了解小組工作的基本歷程.

6.要求考生熟悉小組每個階段的特點及與之相應的基本任務.

7.能夠運用小組工作歷程的有關知識分析小組中的實際問題.

8.要求考生能夠運用小組工作歷程的相關知識分析小組活動規劃與方案的合理性與可行性.

3. 社區工作

1.要求考生了解社區工作的內涵、特點和目標.

2.要求考生了解我國和西方社區工作的發展歷史和各自特點.

3.要求考生理解社區工作的相關理論基礎及其價值觀.

4.要求考生掌握地區發展模式、社會策劃模式、社區照顧模式的理論與方法.

四、社會行政

1.要求考生了解社會行政的涵義、要件等一般基礎知識.

2.要求考生熟練掌握社會行政的層次與功能.

3. 要求考生了解社會行政的內容，熟練掌握社會行政體制、機構、決策、計劃以及人力資源管理等內容.

4.要求考生了解社會服務機構的組織與運行，熟練掌握組織、領導、溝通、協調、控制等內容.

五、社會政策

1.要求考生理解社會政策的概念和本質.

2.要求考生熟練掌握社會政策實踐的歷史發展及理論體系.

3.要求考生理解社會政策的基本要素及制定過程.

4.要求考生理解社會政策的價值分析、經濟分析及社會分析.

5.要求考生掌握社會保障政策實踐發展及內容.

6.要求考生理解公共衛生及醫療服務政策、住房政策、教育政策、就業政策及社會福利服務政策.

7.要求考生理解老年人社會服務政策、殘疾人社會政策、婦女社會政策以及未成年人社會保護政策和兒童福利政策.

8.要求考生理解反貧困社會政策.

六、社會調查研究方法

1.要求考生了解問卷法的特點與適用范圍,熟練運用問卷法.

2.要求考生了解問卷的類型與結構，熟練掌握問卷設計的技術.

3.要求考生了解訪談法的類型與特點.

4.要求考生熟練運用訪談法的技術，包括訪談的程序與技巧、訪談員的挑選與訓練.

5.要求考生熟練掌握座談會的基本程序.

參考書目：

1.許莉婭個案工作(第二版)高等教育出版社2013年

2.徐永祥 社區工作 高等教育出版社 2004年

3.王思斌社會行政(第二版) 高等教育出版社2013年

4.關信平 社會政策概論(第三版) 高等教育出版社2014年

5.田淑梅 小組社會工作 東北林業大學出版社 2011年

6.袁方 社會研究方法教程 北京大學出版社 2013年

考試總分：

150分考試時間：3小時考試方式：筆試

考試題型：

簡述題(80分)

論述題(40分)

材料分析題(30分)