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分類:導(dǎo)師信息 來源:中國考研網(wǎng) 2016-09-06 相關(guān)院校:武漢大學(xué)
張榮翼,1956年出生,重慶市人。文學(xué)博士。1985-1995年在西南師大中文系任教。1995年調(diào)入重慶師院。1996年破格晉升教授。2001年迄今在武漢大學(xué)任教。目前為中國文藝?yán)碚搶W(xué)會(huì)常務(wù)理事、中國中外文藝?yán)碚搶W(xué)會(huì)理事、中國馬列文論研究會(huì)理事、湖北省文藝學(xué)學(xué)會(huì)副會(huì)長。
1985年以來,發(fā)表論文200多篇,60%以上為核心刊物或cssci期刊源刊物。人大復(fù)印資料轉(zhuǎn)載約50篇。在《文藝研究》《中國社會(huì)科學(xué)》《文學(xué)評(píng)論》《文藝?yán)碚撗芯俊贰秾W(xué)術(shù)月刊》《文史哲》《社會(huì)科學(xué)》《社會(huì)科學(xué)戰(zhàn)線》《文藝評(píng)論》《文藝爭鳴》《社會(huì)科學(xué)輯刊》《學(xué)習(xí)與探索》《江海學(xué)刊》《四川大學(xué)學(xué)報(bào)》《清華大學(xué)學(xué)報(bào)》等近70家刊物發(fā)表論文。出版著作、教材等15部,有個(gè)人專著《文學(xué)批評(píng)學(xué)論稿》(云南人民出版社1994年,1995年第二次印刷),《流行藝術(shù)研究》(天津社會(huì)科學(xué)院出版社2000年),《闡釋的魅力》(重慶出版社2001年),《沖突與重建》(武漢大學(xué)出版社2005年)。國家教委"面向21世紀(jì)教材"《文學(xué)理論教程》(高等教育出版社1991年初版,1996年第二版,多次重印),《當(dāng)代西方文藝?yán)碚摗罚ㄈA東師范大學(xué)出版社1997年)(參編),西南片區(qū)教材《文學(xué)理論概要》(四川大學(xué)出版社2001年,主編之一),霍英東基金項(xiàng)目《中外比較文論史》(二、三卷)(參編),國家社科項(xiàng)目《新時(shí)期文學(xué)批評(píng)模式論》(陜西教育出版社1998年,參編),《比較文學(xué)學(xué)科理論研究》(參編),主編了省級(jí)項(xiàng)目《中國文學(xué)對(duì)外國文化的選擇》(西南師大出版社1999年)。主持了橫向課題"奉節(jié)三國城主題公園"的旅游規(guī)則。
作為教師,任過的主要課程有:本科課程《文學(xué)概論》、《藝術(shù)概論》、《外國文學(xué)》、《西方文論》、《二十世紀(jì)西方文學(xué)批評(píng)》、《當(dāng)代大眾文化》;研究生課程有《文學(xué)理論研究專題》、《文藝學(xué)前沿課題探究》《文學(xué)史哲學(xué)》、《20世紀(jì)西方文論批評(píng)》、《中國當(dāng)代文化與當(dāng)代文學(xué)》《大眾文化研究》。現(xiàn)為文藝學(xué)專業(yè)博士生導(dǎo)師,文藝學(xué)帶頭人。
高校任教20多年來,教學(xué)、科研工作成績卓著,多次被評(píng)為優(yōu)秀教師,其中校級(jí)優(yōu)秀教師4次,重慶市優(yōu)秀教師1次。獲得重慶市哲社優(yōu)秀成果獎(jiǎng)多次,國家教委首屆人文社科二等獎(jiǎng)(成員之一),1997年普通高校國家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)(成員之一),教育部第二屆人文社科三等獎(jiǎng)(獨(dú)立)。曾經(jīng)主持項(xiàng)目有重慶市社科項(xiàng)目"文藝學(xué)的當(dāng)代形態(tài)",重慶市教委項(xiàng)目"文藝學(xué)學(xué)科理論形態(tài)研究"。參與教育部人文社會(huì)科學(xué)重大課題“現(xiàn)代文學(xué)中的漢語形象”,承擔(dān)其中一個(gè)子課題“現(xiàn)代文學(xué)中的都市漢語形象”,國家211工程建設(shè)項(xiàng)目“中國文學(xué)的傳播與接受”項(xiàng)目的子課題“后經(jīng)典批評(píng)”,目前都已經(jīng)結(jié)題。目前承擔(dān)的課題有教育部人文社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目“文學(xué)研究的知識(shí)學(xué)依據(jù)”,湖北省教育廳教改項(xiàng)目“文學(xué)的生產(chǎn)與消費(fèi)實(shí)踐調(diào)查”,新近參與了教育部人文社會(huì)科學(xué)的重大課題,承擔(dān)其中一個(gè)子課題。
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