基本情況介紹：高考的失敗讓我進(jìn)入大學(xué)時(shí)有點(diǎn)破罐子破摔的念頭，再加上大學(xué)里自由寬松的氛圍，更是助長(zhǎng)了我頹廢的苗頭，頭兩年多基本上就在游戲中度過(guò)了，成績(jī)一塌糊涂。直到大三過(guò)半，周圍充耳都是工作、考研、出國(guó)的談?wù)摚�我才突然意識(shí)到形勢(shì)的嚴(yán)峻，短暫驚慌迷茫后，我逐漸理清頭緒，毅然加入了考研大軍。摒棄隨波逐流，我摸索出一套復(fù)習(xí)時(shí)間管理方法，在基礎(chǔ)很差的情況下科學(xué)高效地復(fù)習(xí)，最終以415的高分順利通過(guò)了考研。
時(shí)間是公平的，每個(gè)考研人每天都是相同的24小時(shí)，因此在漫長(zhǎng)的考研路上，怎樣科學(xué)合理地統(tǒng)籌時(shí)間，利用好每一天，保持高效的復(fù)習(xí)狀態(tài)，是決定考研勝負(fù)的決定性因素之一。
我大致進(jìn)行了三輪復(fù)習(xí)，進(jìn)度分為起步、強(qiáng)化和沖刺三個(gè)階段。
1、起步階段：2-6月底
搜集資料
大三下學(xué)期開(kāi)始，也就是春節(jié)之后的那個(gè)學(xué)期，就要開(kāi)始進(jìn)行信息搜集整理工作，通過(guò)各種途徑(同學(xué)、朋友)了解自己想報(bào)考的學(xué)校和專業(yè)的信息：主要包括院校的綜合實(shí)力，可以通過(guò)“985”“211”進(jìn)行一定程度的衡量;還有學(xué)校的硬件、待遇，包括學(xué)校的圖書館藏書量，獎(jiǎng)學(xué)金比例、學(xué)費(fèi)、獎(jiǎng)助學(xué)金標(biāo)準(zhǔn);學(xué)科實(shí)力，是否是國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，有沒(méi)有博士點(diǎn)，院士、“長(zhǎng)江學(xué)者”的數(shù)量;導(dǎo)師的情況，包括導(dǎo)師的職稱、是否是博導(dǎo)、導(dǎo)師的研究方向、論著等;考試難度，主要就是分?jǐn)?shù)線、報(bào)錄比、指定書目等。
要結(jié)合搜集的信息和自己的實(shí)際情況做出理性的選擇，這是一個(gè)至關(guān)重要甚至可以說(shuō)是決定考研成敗的抉擇，因?yàn)榉较虮刃袆?dòng)更重要。一定要把這個(gè)過(guò)程放慢，舍得在這方面多花時(shí)間。需要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是不能盲目求高，合適自己的才是最好的!就我自身而言，主要是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和同學(xué)了解到中南大學(xué)實(shí)力較為雄厚，獎(jiǎng)學(xué)金比例比較高，并且材料專業(yè)在全國(guó)也是名列前茅，僅材料學(xué)院就有5名院士，最重要的一點(diǎn)是中南大學(xué)是自主劃線學(xué)校中歷年英語(yǔ)線相對(duì)較低的學(xué)校，這對(duì)英語(yǔ)成績(jī)不好的考生來(lái)說(shuō)是一個(gè)極大的福音。另外，所考專業(yè)課金屬塑性加工原理對(duì)于我來(lái)說(shuō)也不陌生。此外，中南大學(xué)在長(zhǎng)沙，離家也較近，經(jīng)過(guò)綜合分析，我最終決定報(bào)考中南大學(xué)材料加工工程專業(yè)。需要強(qiáng)調(diào)的是，目標(biāo)一旦確定就不要再中途改變，這一點(diǎn)一定要切記，常變則心不專!我身邊就有很多同學(xué)由于一直換目標(biāo)而沒(méi)考上。
第一輪復(fù)習(xí)
這一階段主要是英語(yǔ)和數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，這兩科都具有基礎(chǔ)性和長(zhǎng)期性的特點(diǎn)，復(fù)習(xí)宜早不宜遲。一開(kāi)始就復(fù)習(xí)太多，學(xué)習(xí)也會(huì)有點(diǎn)吃不消，以后的路還很長(zhǎng)，注意保存后勁，這一點(diǎn)要謹(jǐn)記，切不要一開(kāi)始就全力撲上去，戰(zhàn)線拉得太長(zhǎng)是兵家大忌。須知，備考是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，細(xì)水長(zhǎng)流，張弛有度才能走向成功。
第一輪的復(fù)習(xí)首先說(shuō)來(lái)是個(gè)適應(yīng)性訓(xùn)練的過(guò)程，要培養(yǎng)長(zhǎng)時(shí)間在自習(xí)室看書學(xué)習(xí)的能力。這對(duì)我這類已經(jīng)兩年多沒(méi)有長(zhǎng)期自習(xí)過(guò)的人而言，那段時(shí)間簡(jiǎn)直是一種煎熬。開(kāi)始的時(shí)候我很不適應(yīng)，經(jīng)常會(huì)不想去自習(xí)，即使去了自習(xí)室也很難看進(jìn)書，這時(shí)我就經(jīng)常給自己心理暗示，暗示自己這種情況是正常的，大家都會(huì)出現(xiàn)這種情況。同時(shí)開(kāi)始慢慢地注意調(diào)整和克制，逐漸地適應(yīng)了，直至后來(lái)成了一種習(xí)慣。其實(shí)，在復(fù)習(xí)伊始，強(qiáng)度不一定要很高，要學(xué)會(huì)去接受前期的不適應(yīng)，保持好的心態(tài)，慢慢調(diào)整。可以試著今天4個(gè)小時(shí)，第二天6個(gè)小時(shí)，適量增加，慢慢習(xí)慣。我當(dāng)時(shí)自習(xí)的時(shí)侯不帶手機(jī)，要不老是克制不住玩手機(jī)，還有一些不必要的叨擾。在自習(xí)的過(guò)程中，只要自己靜下心來(lái)，學(xué)進(jìn)去了就會(huì)感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快，這段時(shí)間一定要堅(jiān)持，不能放任自己。就這樣循序漸進(jìn)，慢慢適應(yīng)，如果有時(shí)實(shí)在坐不住，就出去在外面轉(zhuǎn)個(gè)5到10分鐘，頭腦里回顧一下剛才復(fù)習(xí)的內(nèi)容。還可以試著邊聽(tīng)一些輕音樂(lè)，邊學(xué)習(xí)，緩解自己焦躁的情緒。
這段時(shí)間的復(fù)習(xí)也不要給自己太大的壓力，保持一種輕松的心態(tài)，打牢基礎(chǔ)。英語(yǔ)以單詞、語(yǔ)法、句法和長(zhǎng)難句為主。首先，單詞是基礎(chǔ)，因?yàn)閱卧~關(guān)系到閱讀理解、翻譯、作文等。必須夯實(shí)基礎(chǔ)，不然整個(gè)英語(yǔ)復(fù)習(xí)就會(huì)成為無(wú)源之水。單詞的復(fù)習(xí)一定要從整個(gè)復(fù)習(xí)的開(kāi)始堅(jiān)持到考研前，可以把單詞分成小塊，每天看一塊內(nèi)容，一直循環(huán)。把認(rèn)識(shí)的，看了翻譯想起來(lái)的，完全不認(rèn)識(shí)的分類標(biāo)記出來(lái)，認(rèn)識(shí)的單詞直接劃掉。其次，還要注重語(yǔ)法和長(zhǎng)難句的學(xué)習(xí)，尤其是虛擬語(yǔ)氣等語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于長(zhǎng)難句，要學(xué)會(huì)斷句，分析句子結(jié)構(gòu)。這時(shí)期的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)主要掌握一些基本概念，要以課本為主，加上配套的課本復(fù)習(xí)資料，注意理清整個(gè)數(shù)學(xué)的框架，掌握每個(gè)基本知識(shí)點(diǎn)，應(yīng)該把課本例題仔細(xì)地過(guò)一遍，至于課后習(xí)題沒(méi)必要每題都做，可以選擇性地做一些，尤其是那些掌握得不是很扎實(shí)的章節(jié)的習(xí)題。
2、強(qiáng)化階段：6-11月中旬
此階段是整個(gè)備考過(guò)程的核心階段，尤其是中間的暑假，復(fù)習(xí)時(shí)間最為集中，沒(méi)有任何其他學(xué)習(xí)任務(wù)的干擾，所有科目的第二輪復(fù)習(xí)都安排在這一階段，因此這一階段被考研人形象地稱為“強(qiáng)化期”。這一階段的復(fù)習(xí)要從基礎(chǔ)復(fù)習(xí)全面地轉(zhuǎn)入重點(diǎn)專項(xiàng)復(fù)習(xí)。考研成績(jī)的好壞基本上取決于此階段的復(fù)習(xí)效果，很多人會(huì)在這個(gè)時(shí)間段漫不經(jīng)心地復(fù)習(xí)，結(jié)果在考研的征途中不知不覺(jué)就落下了，過(guò)了11月突然發(fā)現(xiàn)時(shí)間所剩無(wú)幾，開(kāi)始恐慌，自亂陣腳，考研成績(jī)自然也不理想。充分的準(zhǔn)備永遠(yuǎn)是信心的保證，基礎(chǔ)薄弱的也能后來(lái)居上。這段復(fù)習(xí)的黃金時(shí)間要保持最高的學(xué)習(xí)效率、最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)，這也是前面兩個(gè)月培養(yǎng)的長(zhǎng)時(shí)間在自習(xí)室看書學(xué)習(xí)的能力的全面升華。

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