第二階段：強化提高階段(14 年10 月—14 年11 月)
階段目標

對指定參考書進行深入復習，加強知識點的前后聯系，建立整體框架結構。
分清、整理、掌握重難點，完成參考書配有的習題訓練。

做歷年真題，弄清考試形式、題型設置和難易程度等內容，整理真題答案。
（一）參考書深入復習計劃
注意事項
1. 將參考書中的概念、原理要注意理解記憶,書中的例題要做一遍。
2. 課后習題尤其是指定習題要完成，要規范地寫出答案。
3．把書上可能考到的名詞解釋、問答、論述等文字性的題目都整理在筆記本上。
4．將全書的重點歸納成一系列的知識點，一定要有系統性。這樣做的好處是加深印象，并且對知識有更加系統的理解。

本階段，考生要對指定參考書進行深入復習，加強知識點的前后聯系，建立整體框架結構，分清重難點，對重難點基本掌握，并完成參考書配有的習題訓練。做歷年真題，弄清命題頻繁點（即是重點）、考試形式、題型設置和難易程度等內容。

這一階段的目標是把所有有可能出現的大題都用自己的語言形成一個答案，有利于記憶（這個工程看似浩大，其實不大，剛開始你可以只做一些主要的或者自己覺得難記憶的，例如組織這章中的矩陣型組織，激勵中的公平理論，期望理論等）。
科學做法是：以書本為主，列出重點，進行記憶，不斷積累，厚積薄發。

110乘以20等于多少？

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