相信很多考生在報考之前都會有這樣一個困惑——面對教育學當中的諸多方向，不知道該報考哪個方向比較好？

首先，在這里，老師先對教育學的各個不同方向做一個大致的介紹。教育學大致為教育學原理、課程與教學論、教育史、比較教育、高等教育、學前教育和教育經濟與管理專業。

教育學原理，主要研究教育基本理論與現代教育基本問題。比如，教育與社會發展問題、教育的本質與功能問題、教育體制創新問題、受教育機會和教育公平問題等等。教育學原理專業更傾向于理論研究方向。
課程與教學論，包括教學論、課程論、小學教育和數學（語文）課程與教學等專業。教學論與課程論適合本科有學科專業背景的學生來選擇，可以幫助你在已有學科知識的基礎上，多一些教學方面的理論，更好提高自己的教學能力。
比較教育，主要研究當前世界不同國家、民族和地區的教育的對比。在探討其各自的經濟、政治、哲學和民族傳統特點的基礎上，研究教育的某些共同特點、發展規律及其總的趨勢，并進行科學預測。以便根據本國的民族特點和其他的具體條件，取長補短充分發揮教育的最佳作用。
教育史，主要是從歷史角度對教育的發展歷程做一個梳理，教育史是一門純理論研究，但并不是說教育史只和過去打交道。
高等教育，是以高等教育的運行形態和發展基本規律為研究對象。高等教育里分科較細致，但是，通過名字一看就可以理解其研究重點是什么。總的來說，這個方向更加傾向于高校的改革與發展，高校的人事管理方向。
學前教育，專門研究從初生到六歲前兒童的教育規律的學問，也研究幼兒教育機構的發展與管理、幼兒教師的教育和發展、幼兒教材的制定、家庭教育、親子教育等。就幼兒這個層面而言，主要的研究方向有：學前兒童心理與教育、學前教育理論與實踐、學前兒童課程與游戲。
教育經濟與管理專業，則是以教育學、經濟學、管理學為理論基礎，運用經濟學、管理學的研究方法，研究社會中特別是教育領域的經濟現象、經濟行為和管理行為的規律。此專業旨在培養德智體全面發展、具有堅實的教育經濟與管理理論基礎，掌握經濟學、管理學研究方法和系統的專門知識，對教育、經濟和管理有深入的理解，熟練掌握一門外語，具有較強的計算機應用能力和從事教育科研能力的高級專門人才。這個專業屬于管理學方面的，而不屬于教育學方向。
教育學專業的學生畢業后主要從事基礎教育、綜合文科師資、高等教育人文教育方向的教學與研究、政府機關以及企事業單位的辦公、文秘、專業技術與管理等。
在對教育學專業及就業方向有了大致的了解之后，我們應該從自身角度出發來思考問題。可以從自己的興趣愛好、以及今后就業方向來考慮。

我想請問老師本科學的是教育學，如果選擇學前教育方向，適合研究哪個具體的方向呢

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