前幾天我發了一個《2010工商會計的一點經驗和教訓》算是點考研精神吧，后來有同學問關于專業課復習方法的問題，當時我報考工商會計時打電話問研招辦，老師說專業課題型不會發生大的變化，以前是簡答60分和論述90分的組合的，我以為10年最多再加一個名詞解釋的，沒想到變成了六種題型。。。。不過整體難度降低了，發下卷子時整體瀏覽了一遍，基本都背過，萬變不離其宗，下面談一下自己的一點方法，希望對11年的同學有所幫助。先說明一下：我是外校考北工商會計，專業課130+，當然還有140+的同學，大家都沒參加輔導班。所以我的情況還是與大多數同學尤其是外校考研同學和跨專業的同學還是有一點針對性的，先貼下真題，和大家分析一下，獻丑啦。。。

【A部分】2010年北京工商大學會計學初試真題

一 名詞解釋（5題 一個4分）
     學習型組織 確定型決策 戰術性計劃 組織文化  同期控制  民主式領導
二 選擇 （32個單選 一個1分）
三 簡答（4題 一個6分）
    1 國際化經營戰略模式有哪些
    2創新職能的基本內容
    3組織設計的基本原則
    4馬斯洛的需要層次理論
四 辨析題（20分）
     戰略性計劃是長期計劃而戰術性計劃是短期計劃
五 分析題 （20分）
     決策與計劃  組織 領導 控制和創新這五種管理職能之間的關系
六 案例分析題（30分）
     案例大概是說一位員工很優秀對公司貢獻很大，老板也賞識。但只是口頭上的表揚。沒有給他物質上的獎勵。為了對大家都公平工資還跟別人一樣，他覺得不公平就辭職了  如果你是老板，運用管理學相關理論分析一下。并給這個單位具體的建議。

【B部分】試題分析及答題技巧淺見

       關于專業課  把周三多那本書基本要背下來，學校每年都會在其網站上公布一份管理學考試大綱，可以根據大綱把課本畫一遍，把每一個小標題作為問答盡量準確的背下來，我沒有用筆記或者輔導書，輔導書唯一的一點用處就是上邊有的總結好的問答題。老師是看點給分嘛，這樣有的問答就不用自己總結問答題了。把書從頭畫到尾的問答題全部背下，最后就是整個體系可以自己陳述出來了，自己看書每到一章可以知道有幾個標題。每個標題有幾個點，自己可以把其中包含的問答都說出來。
       另外象答題的一點技巧 第一：主要是多寫并且得是原話，只要是相關的不管是原因還是意義把整個體系都寫上，畢竟名詞解釋老師不只是要的一個定義
                                            第二：認真分析，注重條理，結合事實，夾敘夾議，凸顯亮點。
                                            第三：較好的完成第一二的話，工作量會很大，所以把好握時間，我是奮戰到了最后5分鐘！
       第一部分：名詞解釋，考察小知識點！
       具體答法。舉個簡單的例子：什么是管理：就是指組織為了達到個人無法實現的目標，通過各項職能活動，合理分配、協調相關資源的過程。
然后對定義的進一步解釋：
1）管理的載體是組織，包括企事業單位，社會團體等等。。
2）管理的本質是合理分配和協調各種資源的過程。。
3）管理的對象是包括人力資源在內的相關資源。。
4）管理的職能活動包括信息、決策、計劃、組織、領導、控制和創新。。
5）管理的目的是為了實現既定的目標。。
     這才是一個完整的定義4分，當然還可以在做一點拓展，就是把課本那一塊搬上去，真題中像“民主式領導”就得盡量把226頁的那段寫出來，講求原話，而不是自己的話，盡量注意！
     大家知道課本上名詞解釋相當多，并且甚至最后都背混了，所以利用好瑣碎的時間，多回憶，要相信一次不行就兩次，兩次不行就三次，四次五次。。。。你總會記住的，你記下了就得分，記不下就沒分，很簡單的道理，沒有捷徑，不要覺得就4分無所謂，要做到分分必爭，絕對不能輕視任何一分一題，never！！ 你永遠想不到誰就是那個四六級考424或者差一分進不了復試的那個倒霉蛋，要知道苦了這么多天了，就是為的這3個小時，這才是剛剛開始，以前的都是準備工作，注重臨場發揮，老師只看一張卷子，不在乎你你是怎么苦過來的，謹慎！
       第二部分：選擇題考察小知識點，都是最基本的，只要按上邊所說的，把整個課本都背下的話，這部分很簡單，可以保證一個不錯的。
       第三部分：考察重點的問題。
       例如第一題： 國際化經營戰略模式有哪些？
       先把55頁的表格搬上去，再把55-57頁除去例子的原話寫上，盡量原話！如果你背的下就能寫得上。量很大，注意把握時間，這題僅僅6分，大家知道為什么答題紙12頁，我寫了12頁，這樣的話，老師沒理由扣你的分數，相信能做到這種程度的人有限，判卷老師終于被你震住了，老人家不禁拿出來課本逐一對照，開始懷疑你是抄的，呵呵，開個玩笑，僅僅6分就是讓老人家們看到你的態度，分分必爭，堅忍！！
       再例如第四題：馬斯洛的需要層次理論
       首先把240頁第3,4段先寫上。（就是出發點和前提那兩段）
       然后就是五個層次：生理的需要，對人來說。。。到段末。安全的需要：現在安全和未來的安全的需要。。。到段末。社交的需要：友誼，愛情，歸屬。尊重的需要：內部尊重（。。）外部尊重（。。）自我實現的需要（包括。。。）
       然后是241頁2段（5個需要分為高低兩級）
       最后是第3段（意義及其不足之處）
      【 量很大，注意盡量寫原話，把握好時間！】
       第四部分：考察難點問題。
       首先辨析題我答的是 “這種看法比較科學”。因為課本上只有一處涉及到了這一點，好像是計劃的分類那一塊，大約在116頁。主要的幾句話寫上，一個長期一個短期，一個整體一個局部，一個前提一個是具體化，誰是為誰服務的，我記不清了，課本上有這幾句話。然后結合例子拓展開來，這就要考驗大家的寫作能力了，前邊簡答寫的那種程度，所以在篇幅上要注意，畢竟這題是辨析啊。寫三五十句吧。
       第五部分：考察管理學整個體系。好像在緒論還是第一章有總結的幾者之間的關系大約是6頁吧，然后結合例子拓展，參照第四部分，注意篇幅把握時間！
       第六部分：考察實際應用能力。具體答法，首先是公平理論，這個大家都會想到。其次是強化理論，這個不要忽視了，題中：老板每次都是口頭表揚，沒有物質獎勵。正強化效果越來越弱，所以這個也要想到。
       最重要的：答題時把兩個理論的整個體系（從定義，內容，表明了，啟示，意義，實際應用）全部搬上去！！！
       第一：注意寫好標題1、2、3、。。。。。不要讓老師找不到，條理要清楚，同樣前幾個部分頁要注意條理，除非這題你不會或者沒背到，這時候就別加序號了，原因就不說了呵呵。讓老師知道你用到了兩個理論，用到了強化理論，這就是你的過人之處了，一路走來老師從震撼到刮目，對你越來越喲感覺了，呵呵，開個玩笑。
       第二：注重夾敘夾議。結合例子陳述理論，理論寫到某一點時，可以加上：“正如案例中。。。。。的情況正說明了這一點”讓老人家眼睛一亮，呵呵
       最后：認真分析，注重條理，結合事實，夾敘夾議，凸顯亮點。
      我給單位寫的的建議是：第一：該員工是對公司有特別貢獻（這句話是公平理論的原話），所以要注意他心里上的公平，不能讓他辭職。。。第二：強化方式發面（強化理論）。。。老板的強化方式不當。。所以。。 第三：老板出發點是一視同仁，所以也要防止他人心里產生不公平感，所以給予該員工獎勵同時注意其他員工的精神或者物質的安撫。【不要忽略這一點】第四：由于公平理論的缺陷，員工往往會高估自己的貢獻低估自己的薪酬，對別人反之！所以要改革獎懲體制，可以結合多種強化方式，做到薪酬和貢獻更高層次的平衡。第五：。。。。【供參考】
     【總之要一句一句的分析題目，多多益善，同時講求亮點】
      所以以這個寫法是會在10頁以上的。就是把課本搬到試卷上，所以背課本時要盡量準確，這個過程很艱苦，不要苦惱，一遍不行兩遍，兩遍不行三遍，四遍，五遍，我背了五遍。有志者事竟成，道理很簡單，背下來了得分，背不好就會打折扣。另外學校每年都會在網站上公布一份管路學考試大綱，同學們可以根據大綱把課本畫一遍，總體來說10年的試題都是重點難點，老師不會出難偏的點刁難學生的，以上是個人的一點經驗，供大家參考，最后祝大家2011年考研成功，工商板塊越辦越好，謝謝大家！！
zz

在中國7月1日是什么節？（答案為兩個字）

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