2011考研即將進入最為緊張激烈的沖刺時期，現在同學們的復習熱火朝天，身邊充斥著各種各樣的題目：習題，真題，模擬題等等。對于數學公共課，如何合理安排寶貴的復習時間，獲得最大的提高？在此為同學們提出以下建議：

　　一、合理安排沖刺計劃，追求最大提高

　　當前同學們的復習都是在系統梳理知識點的基礎上，對考綱內的知識點完成完整的一遍復習，也配合一定量的習題進行鞏固之后，現在階段對復習的針對性要求更高。從提高復習效率的角度來講，應該進一步突出重點：例如近年真題中頻繁考查的熱門知識點(微分中值定理等)、典型題型(線性方程組的求解、矩陣對角化問題)是大家應當重點攻克的重點，務必做到理解透徹，萬無一失；此外，最好在自己的弱勢科目或掌握還不夠牢固的知識點、題型上多下工夫，利用接下來的時間獲得最顯著的提高，增強應試信心。

　　二、思考加做題方可萬無一失

　　做題是從現在到考試之前一直占據重要作用的環節。在對知識點和解題方法都完整復習之后，可以開始嘗試做一下歷年真題。但由于真題當中的許多題目在同學們之前的復習中已經反復出現，因此同學們做真題的時候常有“似曾相識”之感，自然難以客觀反映現在復習的真實狀況。因此，建議大家做幾套難度與真題相近或略高于真題的模擬題，如《考研數學絕對考場最后八套題》，一方面可進行客觀的自我檢測，對遺漏的復習要點及薄弱環節進行重點突破，另一方面更好地把握題型、模式以及時間分配、做題順序等要素，盡早適應考場模式，這一點也是至關重要的。

　　這一階段的解題訓練必須與系統梳理知識體系結合起來，結合做題反映出的弱點，針對性地重新梳理數學理論框架，做到宏觀知識結構和微觀知識要點全部把握到位，并且融會貫通，同時認真歸納總結一些特定題型的解題方法和技巧。

　　三、不可忽視的“錯題本”

　　說到歸納總結，有一個復習鞏固的好幫手常被大家忽視，就是“錯題本”，看似平淡無奇但其實能夠發揮很大的作用。建議大家從現在開始，把復習做題中因為沒有思路作答、概念理解錯誤、解題方法疑惑等方面造成失誤的題目認真加以總結，對當時做錯的原因、易混淆的知識點以及解題思路的總結多給自己留一些提示信息，經常翻看一下即可避免重復失誤。

一分鐘是多少秒？（答案為數字）

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