|
2015考研英語備考指導(dǎo)：考研英語命題規(guī)律分析
查看(2739) 回復(fù)(19) |
|
|
發(fā)表于 2014-05-13 17:17
樓主
對于備考2015考研的考生，經(jīng)常在剛開始復(fù)習(xí)時就在糾結(jié)一個問題，江湖上常說“得英語得考研”，究竟我的英語底子怎么樣？我四級沒過，復(fù)習(xí)考研英語，過線有沒有希望？我六級過了而且成績不錯，是不是學(xué)習(xí)考研英語有優(yōu)勢，可以少花一些時間在英語科目上，針對啟動備考的同學(xué)們的這些困惑和問題，這里先不進行正面回答，希望通過以下從理論層面對考研英語的測試特點和規(guī)律進行深度剖析，便于同學(xué)們從宏觀上了解到考研英語的特點和難度，尤其是和我們熟悉的大英四、六級的區(qū)別何在。
全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試是為高等學(xué)校和科研機構(gòu)招收碩士研究生而設(shè)置的。作為一項大規(guī)模的選拔性考試，考研英語的試題鮮明地體現(xiàn)了自身的特色與宗旨。 |
|
發(fā)表于 2014-05-13 17:18
22樓
二、試題的個性化特點 目前面向大學(xué)生及社會人員的大規(guī)模英語考試共有8種左右，但考研英語作為一種選拔性的考試在考查內(nèi)容、考查角度以及測試目標(biāo)上和其他考試都有著本質(zhì)區(qū)別，保持了自身獨特的特點。由于大英四、六級是考生普遍參加的一項考試，現(xiàn)僅對比分析考研英語與大英四六級。 |
|
發(fā)表于 2014-05-13 17:19
23樓
考研英語與大英四、六級英語有如下具體的區(qū)別： 第一，詞匯。考研英語在詞匯上主要考察熟詞新義，有些中學(xué)詞匯的新用法都能考的一塌糊涂；四、六級英語主要考察生詞的第一意義或常用意義，只要你背了大綱的詞匯表，基本就沒問題； |
|
發(fā)表于 2014-05-13 17:19
24樓
考研英語與大英四、六級英語有如下具體的區(qū)別： 第一，詞匯�？佳杏⒄Z在詞匯上主要考察熟詞新義，有些中學(xué)詞匯的新用法都能考的一塌糊涂；四、六級英語主要考察生詞的第一意義或常用意義，只要你背了大綱的詞匯表，基本就沒問題； |
|
發(fā)表于 2014-05-13 17:19
25樓
考研英語與大英四、六級英語有如下具體的區(qū)別： 第一，詞匯�？佳杏⒄Z在詞匯上主要考察熟詞新義，有些中學(xué)詞匯的新用法都能考的一塌糊涂；四、六級英語主要考察生詞的第一意義或常用意義，只要你背了大綱的詞匯表，基本就沒問題； |
|
發(fā)表于 2014-05-13 17:19
26樓
第二，語言材料�？佳杏⒄Z的語言材料多長難句；四、六級英語幾乎沒有長難句，都是很簡單的句子，意思幾乎一看就明白，不用仔細琢磨其意義； |
|
發(fā)表于 2014-05-13 17:19
27樓
第二，語言材料�？佳杏⒄Z的語言材料多長難句；四、六級英語幾乎沒有長難句，都是很簡單的句子，意思幾乎一看就明白，不用仔細琢磨其意義； |
|
發(fā)表于 2014-05-13 17:19
28樓
第二，語言材料�？佳杏⒄Z的語言材料多長難句；四、六級英語幾乎沒有長難句，都是很簡單的句子，意思幾乎一看就明白，不用仔細琢磨其意義； |
|
發(fā)表于 2014-05-13 17:19
29樓
第三，試題選項。閱讀理解是考研和四六級都要考到的題型，但考研英語試題選項多陷阱，考生要有很強的分析能力和抗干擾的能力；四、六級英語試題選項的迷惑性不是很強，只要具備了相應(yīng)的閱讀能力，一眼就能看出哪個是正確答案，哪個是干擾項。 |
|
發(fā)表于 2014-05-13 17:19
30樓
第三，試題選項。閱讀理解是考研和四六級都要考到的題型，但考研英語試題選項多陷阱，考生要有很強的分析能力和抗干擾的能力；四、六級英語試題選項的迷惑性不是很強，只要具備了相應(yīng)的閱讀能力，一眼就能看出哪個是正確答案，哪個是干擾項。 |
|
發(fā)表于 2014-05-13 17:19
31樓
第三，試題選項。閱讀理解是考研和四六級都要考到的題型，但考研英語試題選項多陷阱，考生要有很強的分析能力和抗干擾的能力；四、六級英語試題選項的迷惑性不是很強，只要具備了相應(yīng)的閱讀能力，一眼就能看出哪個是正確答案，哪個是干擾項。 |
|
發(fā)表于 2014-05-13 17:19
32樓
第四，大英四六級中也涉及翻譯、寫作題型，但考研英語對翻譯、寫作能力的考查在難度及復(fù)雜性上遠遠大于大英四六級的要求； |
|
發(fā)表于 2014-05-13 17:19
33樓
第四，大英四六級中也涉及翻譯、寫作題型，但考研英語對翻譯、寫作能力的考查在難度及復(fù)雜性上遠遠大于大英四六級的要求； |
|
發(fā)表于 2014-05-13 17:19
34樓
第四，大英四六級中也涉及翻譯、寫作題型，但考研英語對翻譯、寫作能力的考查在難度及復(fù)雜性上遠遠大于大英四六級的要求； |
|
發(fā)表于 2014-05-13 17:20
35樓
第五，考研閱讀理解B部分即閱讀理解新題型是考研獨有的題型，該題型主要考查考生對連貫性、一致性、邏輯性等語篇、語段整體性特征及文章結(jié)構(gòu)的理解，這對考生的綜合閱讀能力提出了更高的要求； 第六，測試目的。 考研英語體現(xiàn)的是難度，四、六級英語體現(xiàn)的是速度。比如一個閱讀片段，考研英語一般要花15分鐘去推敲琢磨，而六級英語必須在8-9分鐘作完； |
|
發(fā)表于 2014-05-13 17:20
36樓
第五，考研閱讀理解B部分即閱讀理解新題型是考研獨有的題型，該題型主要考查考生對連貫性、一致性、邏輯性等語篇、語段整體性特征及文章結(jié)構(gòu)的理解，這對考生的綜合閱讀能力提出了更高的要求； 第六，測試目的。 考研英語體現(xiàn)的是難度，四、六級英語體現(xiàn)的是速度。比如一個閱讀片段，考研英語一般要花15分鐘去推敲琢磨，而六級英語必須在8-9分鐘作完； |
|
發(fā)表于 2014-05-13 17:20
37樓
第五，考研閱讀理解B部分即閱讀理解新題型是考研獨有的題型，該題型主要考查考生對連貫性、一致性、邏輯性等語篇、語段整體性特征及文章結(jié)構(gòu)的理解，這對考生的綜合閱讀能力提出了更高的要求； 第六，測試目的。 考研英語體現(xiàn)的是難度，四、六級英語體現(xiàn)的是速度。比如一個閱讀片段，考研英語一般要花15分鐘去推敲琢磨，而六級英語必須在8-9分鐘作完； |
|
發(fā)表于 2014-05-13 17:20
38樓
第七、大英四六級嚴(yán)格規(guī)定對試題的作答順序而考研英語只需在三小時完成試題就可，至于答題的順序可根據(jù)個人喜好自主進行。 綜上所述，大學(xué)英語四、六級是針對大部分大學(xué)生的一種測試，主要在于考查大學(xué)生在大學(xué)期間的英語學(xué)習(xí)成果，其宗旨是希望大多數(shù)學(xué)生都能夠在正規(guī)英語課堂訓(xùn)練之后通過這些測試，因此四、六級考的 |
|
發(fā)表于 2014-05-13 17:20
39樓
第七、大英四六級嚴(yán)格規(guī)定對試題的作答順序而考研英語只需在三小時完成試題就可，至于答題的順序可根據(jù)個人喜好自主進行。 綜上所述，大學(xué)英語四、六級是針對大部分大學(xué)生的一種測試，主要在于考查大學(xué)生在大學(xué)期間的英語學(xué)習(xí)成果，其宗旨是希望大多數(shù)學(xué)生都能夠在正規(guī)英語課堂訓(xùn)練之后通過這些測試，因此四、六級考的 |
|
發(fā)表于 2014-05-13 17:20
40樓
第七、大英四六級嚴(yán)格規(guī)定對試題的作答順序而考研英語只需在三小時完成試題就可，至于答題的順序可根據(jù)個人喜好自主進行。 綜上所述，大學(xué)英語四、六級是針對大部分大學(xué)生的一種測試，主要在于考查大學(xué)生在大學(xué)期間的英語學(xué)習(xí)成果，其宗旨是希望大多數(shù)學(xué)生都能夠在正規(guī)英語課堂訓(xùn)練之后通過這些測試，因此四、六級考的 |
|
發(fā)表于 2014-05-13 17:20
41樓
主要是水平和速度。而考研閱讀考的則是更高層次的英語能力，因為研究生入學(xué)考試是一種選拔性測試，意在通過考試選出優(yōu)秀的學(xué)生進行深造，因而對考生各方面的素質(zhì)和能力、包括英語閱讀能力提出了更高的要求。因此，想比四、六級考試的閱讀文章和閱讀題，考研閱讀文章選材更加廣泛，文章不論從長度、詞匯、句子、還是邏輯等各個角度來說難度都遠遠大于四、六級，同時命題也更加具有多變性和迷惑性。這些都對考生的實戰(zhàn)能力提出了更高的要求，特別要對閱讀理解題目的考點和命題原則知根知底。一般來說，四、六級閱讀每篇花大約8-10分鐘就能夠完成，而考研閱讀每篇則需要15-20分鐘。 |
|
回復(fù)話題 |
||
|
|
|
|